2021刚一来临，线下教学戛然结束。
九年级的这个寒假，我们知道责任重大，每一秒都很宝贵。这注定是一个不一样的假期，工作将以另一种方式进行，甚至比在校时还要忙碌。
一.周密安排，有的放矢
元旦过后王校长给所有任课教师开了网上会议，共同商讨即将开始的两周网课。五位教研组长代表学年组，将上课和答疑的形式、内容、监督和执行的方案做了详实的规划。
针对网课时学生可能出现逃课、上课懈怠、学习效率低等问题，王校长带领学年主任和各班任，实行严格管理和上报制度。每天早晨开课前都要上报学生在腾讯会议的出勤情况。如果不能按时出勤，要及时跟家长沟通，问明缘由。上课时要求一直开视频，老师们以随时点名和提问的方式，抽查督促同学认真听课，各班的学习状态和效果比去年网课大有进步。
二.查缺补漏，提优增差
网课后王校长继续召集我们部署假期的教学工作。每名任课教师根据学科特点、教学进度和学生情况制定了每一天的学习计划。督促学习、检查作业、答疑解惑，虽处假期，我们要让学生感受到每一天我们都跟他们并肩作战，老师随时会给他们最及时的关心和帮助。针对每个学生的优势与不足，进行“私人订制”，不搞平均主义，尽量通过巩固优势学科，带动短腿学科。发挥有限时间的最佳效果，为此学科间的教师随时调整方案，协调好整体教学与个别辅导之间的关系。
每个老师都配备两套甚至多套教案，实现班级授课下的“一对一”形式。我们称之为“画中画”，即，让每个学生都能意识到他被多位老师关注，尤其是较弱学科更会被老师随时微信沟通。
三.协调亲子关系，赋能线上学习
这届毕业班真是太不容易，家长们的压力丝毫不比学生和老师们小。经历一个学年的网上学习，每个家庭的背后都会累积出不少问题，如果不及时解决，压抑的家庭氛围对居家复习的学生来说是“致命”的。
为了让家校合力最大化最优化，王校长利在腾讯会议上，提出了一个非常有创意的想法——召开一对一的网上家长会。这个点子一经说出，立刻得到了大家的赞同和响应。王校长的计划周到缜密、细致入微、入情入理。主要目的是了解学生在家学习的真实状态，鼓励他们只要有疑问就及时联系老师，帮助他们解答想法和困惑……
在沟通家长方面，学校创意地提出，教师可以自选家访对象，原则是选择自己学科比较薄弱的同学，给他们打气，告诉他们行之有效的学习方法。同时，也给家长打气，明确告知，抓紧这个学期，孩子大有希望。
从一月二十九日周五到三十一日周日三天的时间要完成学年前一百五十名的家访任务。交两个班的老师尤其是二班和五班的老师平均下来要进行二十人次的家访，家访的同时辅导答疑也不能间断。时间紧，任务重，但每个人对这项工作都投入了巨大的热情，做有意义的事情，真是没工夫觉得累，那种忘我的工作状态让人感到快乐幸福。
网络真是好东西，能把人与人瞬间拉近。家访时我们都热情洋溢地表达了对孩子的喜爱之情，把孩子的优点和长处告诉家长，也指出了孩子的不足，帮他们树立目标和希望，同时耐心地倾听家长和孩子的心声，了解每个家庭的困惑。交流一直在融洽的气氛中进行，笑脸挂在每个人脸上，笑声一直萦绕在耳畔，聊天少则十几分钟多则一个多小时。老师与每位家长和孩子有一个共同的愿景——为了孩子的前途，而这种交流让彼此之间加深了理解和感情，心靠得更近了。尤其是听到学生与家长们发自内心表达出来的期望与信心，更是让我们看到一个老师与一个家庭与一个孩子之间的良性链接是多么的有意义有价值。
2021年，陪伴这群奔赴“中考”战役的学子们走过这一程艰辛却难忘的日子，他们收获的是披荆斩棘突破自我的喜悦，我们也会品尝努力耕耘后的硕果，团结，互助，付出，忘我，远不止看得到的成绩能够一一囊括。
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