为了让每个孩子享有公平而有质量的教育，为了让村小的孩子开足开全国家课程，我们登封市东华镇冯校长在寒假开学前请来了大金店镇的王慧玲校长和送表镇的任俊峰等老师为我们引进cctalk课程，为了让互加课发挥它应有的作用，解决心中所遇到的困惑，做一名优秀的助学老师，3月8日我们东华镇的老师在冯校长的带领下来到了商丘市谢集镇王二堡小学进行学习，为了让彩虹花在东华绽放出最美的花朵，4月26日我镇13所小学的校长和50名互加课优秀助学教师共同在东华镇中心小学举行2019互加计划美丽乡村网络公益课程应用主题研讨活动。平时在我们东华镇cctalk交流群中，每一个上互加课的老师都会把自己的互加鱼塘作业发到群里，我们彼此学习彼此鼓励，就这样一次次学习，交流，成长和搅动，虽然我们起步较晚，但因我们有一个爱学习善学习的领导，我们和彩虹花晨读有了美丽的邂逅，这份遇见芬芳了东华的各个学校，我们迷恋于它，痴迷于它。
一、用心，坚持，终美好
本学期我很荣幸成为东华镇第五小学六年级的助学老师，我们参与的互加网络课程有彩虹花晨读，夏加儿美术，快乐音乐，共参与课程51节，打卡51次，优秀打卡45次，其中彩虹花晨读共收集作品1848幅，在东华教育同仁爱学习这个大环境下，为了能让自己遇到更美的彩虹花，我开启了阅读练笔之旅，借助于简书这个平台，以互加小打卡为起点，三个多月累计记录文字6万字，文章被《2019美丽乡村快乐音乐》，《彩虹花绘本阅读》，《幸福彩虹花》《高段彩虹花晨读》《夏加儿美术》专题录用。作为一名普通的老师，我用笔记录学生成长的点滴，真诚和用心赢得了互加老师的关注，快乐音乐助教老师王岩拉我进核心群，彩虹花晨读助教老师张艳加我微信说要带我回家，在核心课程群里，我遇到了来自全国各地优秀的助学老师，他们的文字感染着我也激励着我，我很荣幸成为其中的一员！
我们的孩子在短短的一学期里变化更是惊人，翻看以前的照片，真的是没有对比就没有伤害，看！2月27日第1次彩虹花晨读课程是我设计的板书，后来是孩子们开始参与板书设计，他们在一次次历练中一次次的超越自我；再看看我们第一次诗配画的作品孩子们无从下手，作品明显稚嫩许多，但后来呢，是否也让你惊呆了呢？是啊，我们班有好几个孩子在晚上会愿意花费两三个小时去完成一幅诗配画作品，手抄报再也难不倒我们了；不仅是配画有进步，关键看表情哦，相比而言，是不是更自信更快乐了呢？这些还不够呢，后来我们小组在展示时已不满足于朗读，我们开始表演古诗了，还有我们的朗读能力，在读的过程中结合画面，结合想象从过去到现在那简直是天壤之别啊！
彩虹花的魅力不仅表现在学会诗歌，学会诗配画，学会板书设计，还让我们提高了解决问题的能力，比如说我因为外出学习或有事不能参与彩虹花时，在班干部和小助手的带领下孩子们也能有条不紊地参与直播课程；在小组轮流设计板书的过程中，小组成员有计划有组织，分工明确，团结合作，高效率高速度完成任务。在直播过程中若需要问题，孩子们不会急躁，他们会自觉地进行朗读学习并让我劝直播老师不要着急，当同学们把精力都用在诗歌的表演而忽视了朗读的时候，在提示下他们自己发现问题并解决了问题。
二、总结，反思，助成长
本学期的课程结束了，在不舍之中还多了一份自责，因为我们错过了彩虹花晨读的朗诵比赛。当听到比赛这个消息时，我们就开始了选诗，配乐，准备道具等，但因部分学生不能达到背诵的程度，想追求完美，想以最好的姿态展示的我们以为31号才结束，没想到25号初赛的名单就出来了，没能把握住机会，过错关键在我，为了弥补这份遗憾，我们在班内举行了彩虹花诗歌朗诵比赛并进行了颁奖，我想下次一定不能再出现这样的错误。
波斯纳提出教师的成长公示是：经验+反思=成长，在本学期即将结束之际，中心校的领导对各个学校的教学常规进行了督导，负责互加课的王宇超老师针对我校的情况提出了自己的想法，除了把孩子们的作品按人进行装订成册，还可以按学号一课一装订，这样家长在来观看时不仅能快速找到自己孩子的作品还能看了解其他孩子的作品，这主意真好，在如此细心用心的王老师的带领下我们的互加课肯定会越来越好！虽然我的学生马上就要小学毕业了，但为了让今后的我做一个更加出色的助学老师，我们师生之间也展开了一次交谈，关于彩虹花，预习是必须的；关于诗配画创作的时间，课前预习时画虽说有难度，但可以提高自己的学习能力和创造能力，课后画容易得多但却没有新意，容易千篇一律，可以根据自己情况选择诗配画的时间；关于诗配画和板书设计虽说有擅长绘画和写字的同学，但全员参与会让每个人不同程度的都会有所提升，有所进步，避免群体惰化；彩虹花本学期晨读的内容是二十四节气，在古诗中让我们感受诗人那个颗敏感细腻的心，去体会花开花落，四季的更迭，有助于我们珍惜眼前平凡的幸福，但是彩虹花晨读明年的内容是什么呢？有好奇的宝宝想知道……
彩虹花的陪伴让我们觉得一学期是如此短暂，只有一学期，孩子们已经爱上了诗歌，爱上了诗配画。如今的他们善于表达，快乐，自信，大方，而我想要写的也太多太多，感谢彩虹花晨读，它激发了我们师生的内在动力，激活了孩子们学习的激情和创造力，让原本平凡的校园生活变得丰富多彩，彩虹花晨读，乡村娃娃的福音和天地，我们下学期，不见不散！
老师设计的板书
学生设计的板书
由最初的朗读到表演古诗
自信，大方，阳光，快乐的孩子们
部分优秀的诗配画作品
当初最优秀的作品
现在的诗配画作品
美轮美奂的诗配画
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