为师者，传道受业解惑！
一般性的知识还好，传道影响人的认知和心智，需要讲授者如履薄冰。
昨晚，朋友借用我的工作室开展了一次读书分享活动——[美]史蒂芬·柯维《高效能人士的7个习惯》。
这是一本经典的书，据说这本书在美国的影响力仅次于《圣经》，而作者被《时代周刊》评为“影响美国历史进程的25为人物之一”，这本书也畅销了近30年了。
昨晚的分享者从七个习惯的第二个习惯“以始为终”进行了分享。用他给侄子做的学业规划做的案例。
终，即是侄子毕业找工作为节点。做了详细的学习计划，目标。包括专升本，考证，需要掌握的技能等等。
他的侄子在一个小城市的一所专科学校，在他看来，学校不好，侄子也不爱学习，只爱玩游戏。
于是，通过和侄子沟通，侄子也认可。于是以毕业的找到合适工作（工资高点）为目标，为侄子梳理了大学期间的学习目标。
听了他的分享过后，没有什么不好，这是多数家庭对学习的认知，努力学习就是为了找个更好一点的工作。当然，这没有错，比较是恨现实的问题。但恰恰正是由于我们有这样的认知，并传递给孩子，把找工作，工资更高一点的工作作为学习的动机。某个时候，遇到某些困难，孩子便会气馁，或者说没有学习的兴趣和快乐。
这位分享者自己在分享时，反复在提自己给侄子的规划很功利。好像因为我们的人生没有办法不功利。农村出来的孩子，要光耀门庭，就是要找一份体面的工作。找一份体面的工作，比上不足比下有余，就是光耀门庭了。
这位分享者，个人很努力，农村出来，来到重庆，一个人在打拼，夫人是全职太太，有两个孩子，很努力，也小有成就。
但是，说实话，
他内在透露出的那种“小”，小格局，甚至自以为是，受害者的心态，在他授课的言谈举止之间，表现得淋漓尽致。
由于是讲“高效能人士”，他设计了几个思考或者说是实例环境。
而每一份问卷，都是我们的人生，别人怎么评价。而在谈到夫妻关系时，他却反复提到丈母娘的评价。
可想，作为农村奋斗出来的凤凰男（这里没有贬义，只是没有更好的词语，），来到了城市，做出了成绩。
但是，他们还需要不断证明自己，不是证明给自己看，而是证明给其他人看。
列出了一系列相关的人，妻子、父母、岳父母、孩子、其他人……
看着这几张填写别人评价的问卷，
这位分享者，有多累。
无关对错，也许这是他的人生。
每个人的人生是自己书写，每个人的人生也是在自己的认知范畴内去展开。
为师者，可以分享自己的认知。
但，请如履薄冰！
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