因为疫情，家长没法到校，我们的家校联系会只能以别的方式进行。之前是以钉钉会议的方式进行，效果不好。很多家长不进会场，隔着屏幕的交流被过滤掉很多重要的东西。于是这一次，两个班同时效仿之前已开过家长会的班级，在校外寻找沟通交流的场地。各找各地，会议地点自然不同，时间却撞到了一起。没办法，只好挨着赶场子。
先去四班，路有点远，赶公交用了近半个小时，终于到达目的地。看到一张张陌生的脸，一种似曾相识的感觉涌上心头，同时也回忆起自己以家长身份参加家长会的情景，急切盼望老师能提到自己孩子的名字。为了不辜负这份期待，尽管周末，还是要马不停蹄的前往。
但是这一次，我不想说任何一个孩子，因为基础薄弱，呈现出来的问题存在共性，所以我从今后学习规划说起，对家长提出四点建议，希望家长积极配合老师，一起提高孩子们的学习成绩。然后就是想家长们宣传阅读的好处，动员家长给孩子买名著阅读的书和作文书。
从四班会场出来，热心的家长送我去二班家长会地点。同样的内容，却要面对不一样的家长，所以我说的很慢，说着说着竟觉得自己也成了少数民族。没办法，二班四分之三的家长都是少数民族，很多家长听不懂汉语，我只能尽力说最简单明了的话，好让他们听懂。
忽然觉得，课堂上我们要因材施教，课下跟家长沟通交流也要因人而异，尤其对少数民族家长，要更耐心、更细心。说实话，我从来没指望家长能辅导孩子学习，但我真诚希望每一个家长，都能关注自己孩子的学习状态，和老师一起努力，帮助孩子端正学习态度，提高学习效率，只要做到这两点，提高成绩是早晚的事情。只是我不知道，我苦口婆心的要求，究竟有几个家长能做到。也不知道这样苦心安排的家长会能对孩子起多大的促进作用。
教育就是这样的不确定，不计成本的投入，却总也预算不出收获的比例。可即使是这样，我们还是要一如既往地投入、付出，用虔诚的心，期待着硕果累累，美好降临。
网友评论