稿子，毛邊紙，簽字筆。
成品，特邀小鴨筆擱助演。
第599、600枚。
石材：壽山石，瓦當紐。
印面大小：2.9×2.9cm（廖益）
2.7×2.8cm（蘭柱）
釋文：廖益、蘭柱。
第一，説廖。
廖，人姓也。（《說文解字》）
“广”一般指在大屋宇之下（也有解釋為巖石），“翏”字按《說文解字》解釋為鳥振翅而飛（見下圖部分金文）。有解釋説“翏”為“廖”之本字，本義為頭上插著翅羽的部落酋長，加“广”則強化酋長在部族大廳中議事發令的含義。
翏之金文。
廖姓在百家姓中排第66位，人口約490萬。臺灣省廖姓人口比例大一些，排第18位。
廖姓名人有三國時期廖化，不過留下的諺語不算太好：蜀中無大將，廖化充先鋒。近現代名人當推廖仲愷，他是國民黨左派代表人物，後遇刺身亡，順及，廖仲愷1877年出生於美國舊金山，按美國1868年生效的“落地國籍”規定，他是美國人。他的兒子廖承志則在他遇刺前一年（1924年）加入了中國共產黨，廖承志也是傳奇人物，有興趣的可以去看看相關資料。
“廖”字與“寥”有時候相通，所以詩句裏偶會用到：
江湖廖落爾安歸（王國維《浣溪沙》）——廖落，即寥落。
第二，説益。
益，饒也。从水皿，皿益之意也。（《說文解字》）
富饒有餘。水在皿上，會意，表示“皿”中滿溢出水來。王筠《釋例》中有進一步解釋：益从水，而溢又加水，然水衹可在皿中，而益之水在皿上，則增益之意；即兼有氾溢之意，滿招損也。溢以後來分別文。”（轉錄自湯可敬《說文解字今釋》）王筠的解釋很清楚，不再贅言。
與“益”有關詞句：
滿招損，謙受益——需要注意的是很多諺語名句蘊含的道理衹是從某一個角度針對某一個現象來說的，並不是無條件的成立，比如這一句，滿一定會招損嗎？謙一定會收益嗎？都不一定，條件不成立，結果就不會產生。
韓信將兵，多多益善——一旦此句脫離原始文本，其意義就會獨立，這一句現在的理解自然是其字面意義，如果放在原文語段去理解，就會發現這話背後的種種算計與危機。
上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“於公何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也。”《史记·淮阴侯列传》
大家讀這段話時要注意著看似尋常的聊天裡有著猜忌、殺機、惶恐、馬屁、心機、得意。
第三，說蘭。
蘭，香艸也。（《說文解字》）
“蘭”字字源可能是指掛在柵門上的香草，這與先民的生活習俗相相對應，這一習俗流傳至今。至於專指蘭草、蘭花，可能是後世人逐漸偏愛蘭草而專用此字代表之故。
“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”不知韋應物筆下的“幽草”是否就是蘭草？我希望是。
耳邊又常響起一首歌“我從山中來，帶著蘭花草，種在小園中……”胡適博士的新詩也許不算成熟，但是具有開創意義。這首曲子又常被城市灑水車作業時播放，或者在學校裡做上下課鈴聲，是很多人腦中抹不去的記憶。
第四，説柱。
柱，楹也。（《說文解字》）
柱就是房屋的柱子，《段注》：柱之言主也。屋之主也。引申為支柱、柱塞，不計縱橫也。”
再具體來講，柱是房屋中支撐橫樑的木梉，所以很重要。其意義也基本兩個大方向，一個具體實際的物體“柱子”，一個抽象意義，比喻意義，比如“中流砥柱”兩層皆有。
以下說說兩則有“柱”的故事：
其一，天柱。
《列子·湯問》記：
共工氏族與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，折天柱，絕地維，故天傾西北，日月星辰就焉；地不滿東南，故百川水潦歸焉。
天柱就是用來支撐天穹的柱子，先民依據自己的生活環境去想像未知的世界，覺得天穹之所以沒有掉下來一定是有超級巨大的柱子支撐的，一旦這柱子收到衝撞毀損，那就是大災難，比如最可怕不過的大洪水。
後世王勃在《滕王閣序》中也寫“地勢極而南冥深，天柱高而北辰遠”。
其二，尾生抱柱。
“尾生抱柱”出自《莊子》：尾生與女子期於梁下，女子不來，水漲，迺抱柱而死。我時常困惑於這個故事：尾生何許人？他所約之女子又是何許人？她因何未至？水漲，尾生為何不到高處避水，待水退後再繼續等？尾生是個呆傻癡人，還是個守諾君子？
哎，莊子這人太不厚道，講故事都不講完，轉念一想，這可能正是莊子厚道之處：給你無限想像空間，任你思緒縱橫，如何不厚道？
你看李白不就就此寫：長存抱柱信，豈上望夫臺？
第五，刻印。
四字字形基本以小篆字形為主，參照鄧石如、王福庵篆字及金文字形略有變化。
瓦當印鈕，上留孔以穿繩。印身較扁，蓋章時易沾染上手，穿繩會方便些。
兩枚印章，給我學生的婚禮禮物。小廖前些天給我消息：老師，我要結婚了，想要回學校拍幾張照片，麻煩您跟門衛打個招呼吧。
我說：好啊，祝賀啊！照相那天我在校門口等你們吧。
她說：太感謝啦！您真是中國好老師！
我說：我這也算是嫁女兒嘛！
我是她的班主任。
小廖是我12屆的學生，今年是我初識他們的第十年。
寫這篇前我剛剛送走這對新人。
換個角度看。
最後放一張新人照，從校門臺階進來的一刻
新婚大吉。
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