在英语的教学上我们一直在探索,研究,学习。在新学道体系的课程里,往往认为英语是最好教的课程。因为在统一的流程下教师并不需要在上课方式上花费太多的时间。物极必反,任何事物都存在两面性,既然课堂对教师来说好操作了,那么在这门学科的兴趣度上就是教师比较头疼的一个问题。日复一日的流程也是双刃剑,学生对你的课熟悉得不能再熟悉如何让他们对英语课保持新鲜度是教师需要思考的问题。一年级的教学主旨是让孩子爱上学英语,爱上英语课,爱上英语老师。教着教着就会发现这个主题变成了让孩子爱上背英语,爱上过课,爱上英语课。这难免有些强人所难,所以在组长的带领下我们开始加入绘本的学习,孩子们看绘本的时候特别专注,多放几次好多小朋友会自动跟着说了。虽然依旧不懂意思,可是这个引导的方向没毛病。进入期末复习了,虽然新课还在进行,可是会挤一些时间出来复习单词,量不大,重复多次。自己难免觉得枯燥,所以课上的状态好像没有之前那么生动活跃了。去听了郭老师的课,非常的活力四射,也给了我一些启发。所以听课学习是多么重要啊,同时交流学习也是非常重要的,很多建议都非常中肯。英语组越来越进步。
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