父母通常会很高兴看到自己的孩子开始显露出竞争精神。虽然你可能希望孩子能够坚守住自己的阵地，并为实现目标而努力奋斗，但是求胜心太强可能会损害孩子的社会关系。
场景|你的孩子和朋友玩纸牌游戏， 在快要输的时候，他说再也不想和这个朋友玩了。
他说:“我再也不玩了!”
在4岁之前，孩子会很愿意相互合作着玩，同时帮助彼此。但随着他们的社交群体变大，他们开始比较自己与他人的能力，进而出现更加公开化的竞争行为。
孩子可能没有意识到，有时候，输掉一场比赛要比失去一个朋友好。
你可能会想:“他应该学会竞争。但如果他输不起，没人会想和他玩的。”
你可能认为你的孩子需要以一种“胜者为王”的竞争态度来取得成功，但他仍然需要学会遵守规则，忍受挫败感，压抑攻击的本能。
他的想法:“输了就不好玩了为了赢，我会做任何事情。”
孩子现阶段正在努力确定自己在社会阶层中的位置。如果他是支配型人格，他可能想当胜利者，认为胜利是提升层次和让别人印象深刻的唯一方法。 他可能还不知道，自己想表现的强烈欲望，必须与合作的意愿达成平衡。
如何应对/眼下.....
1，谈论如何应对“输”。
告诉孩子，没有人能够一直赢，下次的结果可能会不一样。如果孩子因为输而情绪崩溃，你可以说:“我理解你很难过，但这只是一场比赛，你应该控制自己的沮丧情绪。”
2，强调团队合作。
合作和相互尊重，与贏的欲望一样重要。你可以问孩子:“你怎样才能改变自己的玩法，让每个人都觉得有趣?”
3，讨论良好的体育精神。
向孩子解释，即使会输，他也应该公平地玩，否则别人就不想再和他玩了。可以给孩子举例说明，职业运动员是如何做到输得体面、有风度的。
长期而言
检查你传达的信息。
你是否传达了这样的思想:这个世界是残酷的，你的孩子必须不惜一切代价去获胜?请警惕自己所传达的信息。
练习与更大的孩子比赛。
鼓励孩子和那些能够示范良好行为的更大一些的孩子玩棋盘游戏，向孩子展示，即便不是每次都赢，他也可以享受游戏。
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