校际交流

今日阜南一中的领导和老师来我校交流。其中有位美女老师，妆容精致，虽然五官并不是很漂亮，但是因为化了妆，衣着也较讲究，穿着米黄色的连衣裙，在来访者的队伍中，她看上去年轻有活力，是最抢眼的一位。

在名师工作室，两校领导各自介绍在场人员，得知她是阜南一中的团委书记，也是刚刚组建的尖子生班的班主任，这个班共三十人，目标是培养能考清华北大的学生。她说，要是能有一位同学考上清北，她就算完成任务了。接手这个班，她也是很忐忑，看样子也是不太情愿的，但是不想辜负领导的信任。她说，校长就快退休了，平时待她就如女儿一般，她想报答校长知遇之恩，在校长退休前完成他一直想实现的心愿，那就是清北录取零的突破。

看得出来，这位美女老师一心想把工作做好，她问了班主任李老师很多问题，其中更多的是关于班级管理，学科协调，学生学习，后勤保障等方方面面，她自己是教语文的，对于语文学科，她倒是没有多少关注，她甚至说，平时自己的语文不布置作业，为了给其它学科腾出时间，所以学生语文成绩较差，即便如此，她作为班主任，还是把更多的时间投入到其它学科。这是作为学科老师的我理解不了的，大概这就是角度和立足点不一样导致的吧。看来我校理科班主任引导学生少在语文上花时间，让课代表跟语文老师交涉，少布置点语文作业，这并不是一个学校如此。

在交流中得知他们没有三段式教研，没有一案三式，也没有导学案，相比较而言，我校这方面做的还是到位些，我们校长时时刻刻把教学改革挂在嘴边，促进全校形成教研风气，尽管有部分老师应付差事，流于表面，但是总体氛围还是很好的，至少有一部分喜欢研究的老师被带动起来了。

教研兴校，的确是提升教育质量提高升学率的正确途径，只是这跟老师们带来压力和工作量都是巨大的。

在随行的人员中，有位男老师，始终戴着黑色帽子，在交流中，他说工作和家庭难以兼顾，孩子幼小，自己年纪轻轻，头发都掉光了，他带文科顶尖班。说着他脱下帽子，露出了光头，上面只有稀疏的少量头发。

那位美女老师也接上话茬，说自己自从接手这个尖子班后，每天梳头都掉头发，原本很粗的发辫现在只有细细的一紐了。他们共同的苦恼是工作和家庭怎样协调，后顾之忧总是折磨自己，所以带顶尖班级的老师不能好好生活。说的都是肺腑之言，我们都有共鸣，因为这也是我校老师的困境。

不知从什么时候可以愉快工作的同时也可以愉快生活。