思维导图让孩子快乐学习的法宝

思维导图让孩子快乐学习的法宝

这是第二次作业了，听着尹丽芳老师的课，收获蛮大的。

尹老师的这节课是“思维导图，让孩子快乐学习的法宝”。现在我对我的思维导图简单的解说一下。李老师的这节课主要是包括四个内容，第一个主要是说了传统学习的五宗罪。五宗罪当中的第一个是填鸭式的学习，这个学习方式是非常的被动，学生学起来非常的拖拉，又不能举一反三。第二个就是死记硬背，这个学习会不牢固的，而且是短时的记忆。第三个就是题海术，非常勤奋的去做，但是考完就忘了，脑海里没有留下知识。第四个就是学习枯燥，内容乏味，导致学习会偏科，要成绩也不均衡。第五个是怕学习，以后负担过重，学习没乐趣，学的不好也会被处罚，这样子会导致厌学，甚至是弃学。

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第二个内容是老师的一段学习经历。首先是传统的线性笔记跟那个思维导图的pk。尹老师举了课文在操场上，文章观潮以及考驾驶证了，三个例子，对比线性笔记，线性笔记文字多，颜色单一，没有拓扑性，没有整体性，浪费时间，不能培养兴趣。

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总结出来，线性笔记的缺点就是，浪费时间，没有关键词，不利于记忆，而且不能有效的刺激大脑。

学习需要原动力。首先你的目标是什么？你如果告诉孩子，只要期末考考好就行了，那孩子只会努力考期末考，如果你告诉孩子，你只要考上好大学就好了，那孩子只会努力考上大学，那你如果告诉你的孩子，希望他有更广阔的人生，那么他就会在为人生的广阔而努力。还有一个就是效能以及家长的支持，要相信每个孩子都是独一无二的。

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第三个主题是思维导图的优势，首先第一个优势是把书读薄，图文并茂的形式让你更快的掌握重点然后把它纳入自己的知识体系。第二个优势是，重点把握，一级二级的知识点梳理，关键词的提取，让你的知识体系一目了然。第三个优势是记忆更多，思维导图的形式，激活你的左右脑，从视觉上消化知识，让知识进入你的长时记忆。第四个是方法独特，发散思维，全脑思维，逻辑思维，要学习更加创新，有趣，快乐。最后一个是解题更准，大脑比较专注，聚焦难题，更容易找到方法。

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第四个主题是学科结合。尹老师说了跟学科结合的优势，并且举了语文数学英语的结合的特点，还举了考试的思维导图的例子，让你更加清晰清楚的知道与学科结合的好处。

每一节课都会让我有知识的沉淀，加油！