让学习随时随地，未来就是现在（三）

让学习随时随地，未来就是现在。

这句话可以展开成三句话，前面两篇文章《让学习随时随地，未来就是现在（一）》和《让学习随时随地，未来就是现在（二）》已经讨论了“随时随地学习，随时随地玩耍”和“做好后处理，碎片化学习才有效果”，今天接着说第三句：

没有前处理，碎片化学习无从谈起。

1.  没有成形的知识体系，学到的新东西不知道挂在哪里？

先来温习一下《让学习随时随地，未来就是现在（二）》中提到的碎片化学习后处理——

后处理只需要简单的两步：

1）用自己的语言复述。

2）把新东西纳入已有知识体系中。

然后，很多小伙伴从来没有试过主动构建自己的知识体系。没有经过梳理的知识库，就好像一个没有用心收拾的房间，生活物品散落在各个房间，要用的时候满屋子翻找，效率很低，经常还找不着。

而经过梳理的知识库，就好像一个经过整理收纳的家，东西虽然多而杂，但各就各位，需要什么能够迅速找到，效率很高。

那么，如何构建自己的知识体系呢？推荐一个简单实用的工具——思维导图。

先画一张总览图，如上图所示，中心图就是你的头像，由中心图放射出几条粗线段，代表你所具备的知识大类：

比如你目前从事的工作，金融、设计、营销等；

比如你读书时的专业，英语、汽车、电子等；

比如你多年的爱好，唱歌、长跑、美食等；

比如你计划拓展的技能，越野、力量训练、编曲等；

最后留一个“其他”。

中心图直接放射出的粗线段尽可能少，因为这代表了你的人生规划——有限的生命中，你要做好哪几件最重要的事情？

绘制总览图，需要静下心来认真思考，给自己一到两周的时间充分考虑，参考亲友师长的意见和建议。

绘制完成后，贴在醒目的地方，避免经常修改。

每年制定年初计划和撰写年终总结的时候，对照着总览图分析自己在各个方面的进展和不足。持续三到五年，再根据情况，考虑是否修改和调整。

2. 有了总览图，针对每条粗线段，进一步往下绘制分支思维导图。

以英语为例，可以如下图这样细分。每个人的思考习惯不一样，分类方式也不一样，只要便于阅读和记忆，便于查找和增补，无论哪种形式都可以。

读到这里，你或许已经明白了。碎片化学习的前处理指的是主动构建和梳理自己的知识体系。

通过思维导图这一简单实用的工具可以完成：

1）绘制总览图，即人生规划图

2）绘制子图，细化各分支的内容

有了总览图，就明确了大的方向。

当别人向你推荐书籍的时候，当朋友圈刷到有趣的微课时，首先要做的是和总览图进行比对：这本书或这节微课与我的规划有关联吗？

如果有，关联性有多强？如果没有，是否有必要在”其他“项进行扩充？

这样一来，碎片化学习才是有目的、有计划的，才能及时整合到已有知识体系中，才会有效果。

终于把三句话讲完了，事实上，它们的逻辑顺序是这样的——

1. 没有前处理，碎片化学习无从谈起

2. 做好后处理，碎片化学习才有效果

3. 随时随地学习，随时随地玩耍

让学习随时随地，未来就是现在