伴随着太阳缓缓升起，新的一天又开始了。
今天口语交际的内容是“名字里的故事”，我告诉该我们，名字往往伴随着父母对孩子的祝福和期待，很多父母都会精心给孩子起名字，当然也有一些父母会想得简单，两个孩子就一个大宝一个小宝，蒋翔麟说：“对对，有个人就叫宋小宝。”让我很吃惊的是，全班孩子都不知道自己名字的含义。我给孩子们举了两个例子，一个是我自己的好朋友魏映雪，她的名字就是从我们练习册里一篇故事里来的，故事叫做“萤囊映雪”，她的父母就是希望她像故事里的孩子一样刻苦努力。因为孩子们刚刚才看了这个故事，所以一下子就明白了。我又举到了我国诺贝尔奖获得者屠呦呦，我问孩子们是不是觉得这个名字很特别，甚至有些奇怪，大家都说是。我说之前我也觉得，后来搜索才发现“呦呦”这个词是来自《诗经》，这是我国第一部诗歌总集，“呦呦鹿鸣，食野之苹”，“呦呦”就是指小鹿们的叫声，也许屠呦呦出生时声音像小鹿一般动听，她的父母希望她像小鹿一样活泼可爱。孩子们听得很认真。我又介绍了一些取名字的方法，有的父母会给孩子算命，看金木水火土这五行缺什么，缺木也许就起带走木字旁的字，缺水也许名字就有三点水，孩子们立刻热闹起来，“我缺水”、“我缺木”、“我缺金”……我笑起来，告诉他们这也不一定，因为这几个偏旁的字很常见，所以很可能是刚巧你的名字带这几个偏旁，这还得回去问爸爸妈妈。
金廷峰说：“我不知道我自己的名字怎么来的，但我知道金廷宵的名字怎么来，他的爸爸姓金，他就姓金，他是元宵节出生，所以有宵字。”我问：“那廷字怎么来的呢？”他我用手摸摸头，尴尬地笑了，我想着这两兄弟名字里都有“廷”字，也许是按辈分来起名的。我也顺带给孩子们讲了有些家族会按辈分来起名，一讲完金廷峰就举手了：“我的爸爸和金廷宵的爸爸名字里都有‘明’字，我的爷爷和他的爷爷名字里都有‘忠’字，我和金廷宵的名字都有‘廷’字。”我表扬他听得很认真，也告诉孩子们，这个办法起名字就知道自己的辈分，这个和年龄没有关系，有些年龄比你小的也许是你长辈。金廷峰又说：“我有一个年龄一样大的邻居，因为他的名字里有‘明’字，爸爸妈妈让我叫他表叔。”可能今天金廷峰才弄明白原因吧！我也孩子们布置了周末作业，办一张姓名小报，画上自己的自画像，然后写上名字和来历，以及名字里的美好愿望。
天气很好，我让孩子们下课了晒晒太阳，他们纷纷说，晒了太阳能补钙，还能长高，蒋翔麟还补充，太阳光能补充维生素D，因为我自己也不确定，赶紧在手机上搜索，一查果然是，我表扬他懂得的真多，也纠正了一下晒太阳不是补钙，是晒太阳补充的维生素D能帮助钙吸收，这时调皮的徐家乐说：“晒太阳要成非洲黑娃儿。”全班哄堂大笑，孩子们嬉笑着，一边说“当非洲黑娃儿了”一边朝操场跑去……
下午美术课，知道陈校长的课特别有意思，我特意去看看，果然，今天陈校长教孩子们树叶画，孩子们先去捡了各种各样的树叶，然后在叶子上涂上颜色，接着把涂了颜色的叶子放在纸上，用手用力按压，纸上就印上了树叶的图形，颜色各异大小不一，再对这些图形加以创作，就成了一幅树叶画。孩子们想象力特别丰富，有的画了小猫，有的画了金鱼，还有小鸟，我最喜欢刘浩然的作品，他就是我们班的小画家，画的逼真色彩也协调，太有天赋了！
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