《汉语史》复习提要

《汉语史》复习提要

一、填空：

1．《_________马氏文通____》标志着现代语言学的开端，特别是语法学的开端。

2．中国第一部记录方言的书是____扬雄______所著的《方言》。

3．普通话以_____北京语音______语音为标准音，以____北方话______为基础方言，以典范的______现代白话文著作___为语法规范。

4．清代学者对于先秦古韵的研究有卓越成就，他们主要靠两种材料：第一是先秦的韵文，特别是《_______诗经_____》里的韵脚；第二是汉字的_______谐声字旁_____。

5．汉语里有一种特殊的名词，叫做单位词。单位词主要有两种：第一种是度量衡单位，如“尺”、“寸”、“斤”等，第二种是______天然单位_______，如“个”、“双”、“枚”。

6．汉语属于____汉藏语系___语系。

7．现代普通话平声分为_____阴__平和___阳____平。周德清的《_中原音韵_________》是将平声分为阴阳的第一部韵书。

8．“个”字只是___竹_的单位。

9．“张”本来的意义为_____张弓____。  整个样子像一个张弓欲射之人.

10．___字体___是文字的笔画姿态，_____字式____是文字的结构方式。

11．中国最古的词典《尔雅》是按照意义分类的，共分为十九章，其中研究语词的是__________、___________、___________三章。《释诂》、《释言》、《释训》

12．汉代语义方面的代表作品是：《尔雅》、扬雄《方言》、许慎《说文解字》、刘熙《释名》。

13．第三人称代词“渠”字始见于《__三国志-吴书-赵达传___》。

14．按字的偏旁编排的第一部字典是《_____说文解字______》，全书分成_____540_部，共收___9353___个字。

15．语言的发展是经过____新质要素____的逐渐积累，____旧质要素______的逐渐衰亡来实现的。

16．陆法言的《切韵》是现在能看见的最早的一部韵书。

17．“涕”在上古是“____眼泪_____”的意思。鼻涕在上古叫做“____泗___”不叫做“涕”。

18．第三人称代词“他”起源于___唐_______。

19．历代学者的汉语研究可以分三个阶段，第一阶段是____语义研究______的阶段，第二阶段是_____语音研究_的阶段，第三阶段是____全面发展阶段_____的阶段。

20．大致说来，汉语的古今字体只有两大类：第一类是___刀笔___文字，第二类是_毛笔____文字。

21．使成式产生于____汉代_____、逐渐扩展于____南北朝_____、普遍应用于______唐代_____。

22．文字不是一成不变的。群众的创造有两个方向：第一是___类化____法，第二是___简化__法。

23．汉语中来自国外的借词和译词可分为__________音译词________、______意译词______________、_______音译兼意译词___________三类。

24．汉语史是关于_____汉语发展的_______内部规律的科学。

25．凡是字用本义、按照本音读出的，叫做____“如字”_______；凡用转化后的意义、按照变化后的声调读出的，叫做_____“读破”_______。

26．到了中古时代，第三人称代词有了“___伊____”、“__渠_____”、“___他____”三个形式。

27．在五四以前，“与”和“而”的分工是：“与”连 事物，“而”连行为或者性质。

28．所谓“四呼”，是指开口呼，合口呼，撮口呼，齐齿呼。

29．说文之学，以清代为最盛。最有名的是说文四大家是指：_____段玉裁______ 、_____桂馥______、______朱骏声_____、______王筠_____。

30．最早模仿《尔雅》的著作是魏代张揖的《____广雅_____》。

31．《广韵》共有____206____个韵。但如果除了声调的分别不算，就只有61个韵类，92个韵母。

32．就动词来看，声调的变化引起词性的变化，情况特别明显。凡名词和形容词转化为动词，则动词念___去____声，凡动词转化为名词，则名词念____去___声。

33．“这”字在唐代出现，宋代更多，有时候写作“____者__”、“__遮______”。

34．“双”和“两”的区别：“两”字指______________，“双”字指_________________。

双可以用于量词，如一双筷子，亦可以用于诗词、曲目中，如经典的黄梅戏《夫妻双双把家还》等；

两的用法在量词中比较常见，如几两东西，两个苹果等等

35．疑问语气词表纯粹传疑的是_____乎__，表纯粹反诘的是____哉_____，表要求证实的是____舆__和____耶_____。

36．递系式的句子结构又称________兼语式_____。

37．近代汉语人称代词的主要发展是形尾___们___字的产生。

38．___隶书___的创造，是中国文字史上的一次改革。

39．当行为单位词发展出来以后，行为单位词和事物单位词有一个不同之点：__事物单位词________一般是在名词的前面，____行为单位词_______一般是在动词的后面。

40．上古汉语有标记的被动句可以大致分为三个类型：第一类是____“于”___字句，第二类是__“为”___字句，第三类是“见”字句。

41．《切韵》时代，云母（喻三）仍属___匣___母。

42．从中古到近代，除了次浊___m__、n______、___l___之外，所有的浊音声母都变成了清音。

43．现代ts，ts‘，s有两个来源，大部分的字来自______精清从心邪_________；小部分的字来自______庄初崇山______。

44．现代声母/ʐ/来自中古的________母。

45．就单位词与其他词类配合的情况来看，单位词可分为两种：指称事物单位的和指称____行为___单位的。

46．形容词词尾“的”字的较早形式是_“底”____字，首见于__唐__代禅家语录。

47．“吗”的较古形式是“麽”（么）。“麽”应该是从“____无___”演变来的。

48．疑问代词大致可以分为三系，分别是指__禅母__、指___匣母___、指____影母______。

禅母——谁、孰、畴（用于问人）；

匣母——何、曷、胡、奚（用于问事物）；

影母——恶（乌）、安、焉（用于问处所）

49．《说文》：“行，人之步趋也。”其实“行”的原始意义是______十字街____。

二、判断题：

1．汉语史的分期是以社会发展为依据的。 王力先生以语法为标准,分为四个时期

2．楷书是汉字字体的最后形式。

3．隶书的创造是中国文字史上的一个改革。

4．浊音清化中的浊音指的是全浊。

5．词尾“头”字的产生在六朝。

6．文字是第一性的，语言是第二性的。

7．《尔雅》的字和后代字典排列顺序相同，都是按部首排列。

8．钱大昕说“古无舌上音”，意思是上古没有知徹澄娘，只有端透定泥。

9．“阿”这个词头是在上古末期产生的。

10．明代的梅膺祚《字汇》有214个部首。

11．上古汉语的“再”字和现代汉语里的“再”字，在意义上有很大的差别。上古的“复”相当于现代的“再”，而上古的“再”等于现代的“两次”。

12．我们可以参考语音特点给汉语史分期。 

13．作为真正的形尾“了”字，在南唐已经出现了，在宋代已逐渐多起来。

14．“被”字句是在汉代普遍应用起来的。

15．量词“个”字原来只是竹的单位。

16．《广雅疏证》和《读书杂志》是王念孙的主要著作。

17．现代声母/t/来源于中古的t（端）母和d‘（定）母的仄声字。

18．在上古汉语里，序数和基数是没有分别的。

19．上古汉语动词和名词一样，也有类似词头的前加成分，最常见的是“爰”、“曰”、“言”三个字。

20．凡是用“於”的地方都可用“于”，但能用“于”的地方并不一定都能用“於”。

21．现代汉语的-n尾韵来自中古的-n尾韵和-m尾韵。

22．可以根据文字发展规律和特点给汉语史分期。

23．撮口呼是主要元音为i和韵头为i的韵母。

24．“者”和“所”是同一性质的代词。

25．汉字字体发展史上，草书比楷书早产生。

26．一个比较谨慎的说法，词尾“儿”字应该是从唐代才开始产生的。

27．到近代后期，“咱们”和“我们”有了明确的分工：“咱们”是包括式，包括对话人在内，“我们”是排除式，不包括对话人在内。

28．“鸡子”的“子”是词缀。

29．“者”字是被饰代词，一般用于定语的后面，“所”字经常放在外动词（及物动词）的前面。

30．在语言的三个要素中，词汇变化得最快。

31．战国以前，只有“首”没有“头”字，到了战国时代，“头”字出现了。

32．“皮”字在先秦专指兽皮，人的皮叫做“肤”。

三、名词解释:

1.如字

一种注音法。同一个字形因义不同而有两个或两个以上读法的时候，按照习惯上最通常的读

法叫读如字，例如“美好”的“好”读上声

*2.读破

用本字去改读古书中的通假字，称为“破"，如“长幼”的“长”不读chang而读zhang.

3.叶音

也称叶韵。南北朝以后的人读前人的韵文感到不押韵，就临时改变其中- -些押韵的字的读音，

使韵脚和谐。这是由于不懂古今语音不同所致，是错误的。如:“家”有“叶音谷”、“叶

各空反”、“叶音古胡反”等不同，实际上当时只有“古音姑”一个首。

*4.关系语

凡名词，直接和动词联系，或者放在句首、句末，以表示时间、处所、范围，或者表示行为

所凭藉的工具、行为之所由来等等，这个名词所处的位置就叫做关系位。在这种位置上的名

词就叫做关系语。如:七月流火，九月授衣。

5.致动用法(使动用法)

就意义上说，它是使宾语所代表的事物具有某- -性质、行为，或成为另一事物。如:“将以

愚之”。

6. 意动用法

就意义上说，并不能使宾语所代表的事物变为某种性质，只是主观上认为它具有这种性质。

如:“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

7.同源词

有一个共同来源的必要条件是音同和音近。例如:懦、蠕、儒、濡。波、坡、跛一并不违反

符号的任意性。在汉字里有许多音同义近，或音近义同的字。这类字往往是语出- -源， 如“广”

和“旷”、“线”和“贱”、决“”和“缺”等，语义相通(或相同)，声音相近，所以称之为

同源字。

8.同类词

主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系。如“行”的原始意义是十字街，所以比

较容易理解“街”、“衙”等字都从“行”。

9.成语

成语是历史上巩固下来的固定词组，它们不是仿古词语，但“于古有征”，丰富了口语词汇，

使语言精练。

10.典故

-段古代传说或历史故事压缩成为一一个句子或词组。 如:愚公移山、精卫填海等。

11.十六摄

韵图的作者首先把206韵概括成为若干大类，这些大类，后人叫做“摄”。一般人用的是十六摄，如:通摄、江摄、止摄、遇摄等。

12.句子仂语化

古汉语句法的重要手段之一-，在上古汉语里经常被运用。名词性仂语是主语和谓语之间插入

介词“之”，如《孟子梁惠王上》:“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”主语和谓语之间插入“所

以”，如“不知其所以然”。

13.双声

古汉语中的一种语 言现象，指两个字的声母相同，这两个字一般 都组合成双音词。例如:“仿

佛”(fang fu)两个字的声母都是“f”。

14.叠韵

古汉语中的一种语言现象，指两个字的韵部相同，这两个字一-般也都组合成双音词。例如:

“从容”(c6ngrong)这两个字同属“ong”韵。“披靡”(pi mi)两个字同属“i”韵。

15.小学

是对传统语言文字学的称呼，因为传统语言文字学的研究目的是为“读经”扫清语言文字障:

碍，为经学服务的，是经学的附庸，所以习惯上称为“小学”。

16.语文学

对传统语言文字学的另一个称呼。因为传统语言文字学不是研究活的口头语言,而是研究书

面语言，文献语言，所以又称为语文学

17.小学四大名著

是指汉代语义方面的代表作，《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》四本书。

18.引申

是从本来的意义生出一种新的意义米，旧意义和新意义之间的关系式可以说明的。如“朝”

字本来是“早上”的意思，引申为“ 朝见”的意思。因为朝见是在早上进行的。

四、简答或论述题：

1.汉语史各时期的主要特点是什么?

1. (1)公元三世纪(五胡乱华)以前为上古时期。三四世纪为过渡阶段。(2)公元四世纪

到十二世纪(南宋前半)为中古期。十二三世纪为过渡阶段。(3) 公元十三世纪到十九世

纪(鸦片战争)为近代。自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段。(4) 二十世

纪(五四运动后)为现代。

2.上古时期的特点: (1)判断句一 般不用系词。(2)在疑问句里，代词宾语放在动词前面。

(3)入声有两种(其中- -种到现代变了去声)。

3.中古时期的特点: (1) 在口语的判断句中系词(如“是") 成为必需的句子成分。(2)处

置式的产生。(3)完整的“被”字句被动句的普遍应用。(4)行尾“了”“着”的产生。(5)

去声字的产生。

4.近代汉语的特点: (1)全浊声母在北方话里的消失。(2) -m尾韵在北方话里的消失。(3)

入声在北方话里的消失。

现代汉语的特点: (1) 适当地吸收西洋语法。(2) 大量地增加复音词。

2.从中古到现代声调发生了哪些变化?请用图表示并说明。

1.浊上变去2、平分阴阳3、 入派三声4、去声不变

3..浊音清化的规律是什么?

声母简化规律。

2. 除了次浊音(m， n， 1)之外，所有浊音声母都变了清音，于是它们与清音合流了。

如果浊声母是一-个破裂音或破裂摩擦音，那么平声字变为吐气的清音，仄声字变为不吐气的

清音:如果这个浊声母是个单纯的摩擦音,没有送气不送气的区别，一般是变为相应的清音。

4..上古汉语数量表示有哪些主要方式?请举例说明。

(1)数词+名词，数次在名词前面，不用单位词:“五事”“五城十二楼”等。(2)名词+数

词，作谓语，不用单位词(主谓一 >功能概述):“牛一”“羊- -”等。(3)名词+数词+单

位词(名词作谓语，数词作限定作用，修饰度量衡):“马三匹”“禾三百廛”等。(度量衡单

位必须用第三种方式)

5. 王力关于汉语史分期的主要内容是什么?

1. 上古期:公元三世纪以前(五胡乱华以前)。

(三、四世纪为过渡阶段)

2.中古期:公元四世纪到十二世纪(南宋前半)。

(十二、十三世纪为过渡阶段)

、近代: 公元十三世纪到十九世纪(鸦片战争)。

( 1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段)

现代:二十世纪(五四运动以后)。

6.现代汉语中的零声母来源于中古的哪些声母?

1.i类零声母， 是从云(yi)余(j)疑(ng) 影(o)变来的。

2y类零声母，是从云(yi) 余(j)疑(ng)影(o)变来的。

3.u类零声母，是从云(yi) 余(j)疑(ng)影(o)和微(nj)变来的。

4.a类零声母，是从疑(ng) 影(o)变来的。因为云余没有一 等字。

7.研究汉语史有哪些材料? (列举五种以上)

8.简述研究汉语史的四个原则是什么?四个原则:

(1)注意语言发展的历史过程

语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究:着眼于某-一时代的某- -语 言现象;

动态的研究:着眼于不同时代的某一语言现象。

(2)密切联系社会发展的历史

语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。

(3)重现语言各方面的联系

在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一一个不可 分割的整体。

(4)辨认语言的发展方向

可从两方面看:第-一、 古代语言循着什么方向达到今天的情况:第二、今天的语言将来要朝

哪-方向走。

9.区分词尾“子”字和非词尾“子”字是相当困难的，请从意义方面来讨论哪

几种“子”不该认为是词尾?举例说明。

词尾“子”字比词尾“儿”字产生的早。现在我们只能凭借意义来看它是不是词尾。有六种

“子”字不应该认为词尾。(1)儿子的子(男儿子、女儿子) (2) 是作尊称用的子(夫子、

君子) (3)是指野兽虫类的出生者(虎子、龙子) (4)是指鸟卵(鸡子、风子) (5)

是指某种行业的人(舟子、渔子)

(6)是指圆形的小东西(史记汉高祖本纪:左股有七十

二黑子)

10. 在发展过程中，有些单位词的应用范围扩大了，有些应用范围缩小了，有

些应用范围转变了，请举例说明这些变化。

(1)范围扩大:个(简、個)、只条、张; (2)范围缩小:枚; (3) 范围转移:盏; (4)

新兴的:顶、挂; (5)消失的:株、章(指树木) (- -般说来，单位词是由普通名词演变而

成的，并且它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的。)

11.在上古汉语中，有标记的被动式有哪些类型?请举例说明。

被动式可以大致分为三个类型:第一-类是 “于”字句(沿用到汉代以后);

第二类是“为”字句(沿用到汉代);

第三类是“见”字句(沿用到汉代以后)。

12.简述上古汉语中“吾”和“我”的区别。

(1)"吾”与“我”的分别:“吾”字用于主格和领格，“我”字用于主格和宾格。当“我”

用于宾格时，“吾”往往用于主格;当“吾”用于领格时，“我”往往用于主格。在任何情况

下，“吾”都不用于动词后的宾格。

13.零声母可以分为哪四种类型?

韵头或全韵为i的，可以叫做i类零声母;韵头或全韵为y的，可以叫做y类零声母;韵头

或全韵为u的，可以叫做u类零声母;没有韵头，而主要元音为a, o, a的，叫做a类零

声母。

14.简述“者”与“所”的区别与联系。

“者”“所”是同一性质的代词。“者”是被饰代词，一般用于定语的后面。这定语可以是

形容词，可以是动词，也可以是谓语形式。此外，还有两种结构形式。- -种是放在“昔”字

后面，表示时间(后来有“乃者”、“曩者”等); 另一种是放在数词后面，表示并举。

“所”字经常放在外动词(及物动词)的前面，它的语法作用是使这个动词、整个谓语形

式或整个句子形式都变为定语的性质。这个定语后面可以是名词，也可以是“者”字(两个

指示代词前后相应)。这种“者”字往往可以不用，名词如果是泛指人、地和事物的也往往

不用，于是定语变为名词性仂语。

汉代以后，“所”字获得了一种新的语法意义，就是在被动句中作为动词的词头。在这种

情况下丧失了它的指示作用

15. 简述上古汉语语气词“也”和“矣”的区别。

1“也”表示一一种状况，“矣”表示- -种过程。

2“也”不着眼在时间的因素，“矣”着眼在时间的因素。

3凡过去的事情用“矣”，没有发生的事情用“也”。

4一般说来，“也”字用于判断句，“矣”字用于叙述句。凡说明事情的可能性，解释原

因，进行推理等等，都属于判断范围，用“也”字。凡说明事情在某种条件下就变了状况，

或表示目前已经成为某种状况，都属于叙述的范围，用“矣”字。

5中古时期以后，“也”字在一般口语里的使用范围应当是逐渐缩小了的，因为系词“是”

字被普遍使用起来了。系词“是”的引申用法更进-一步缩小了“也”字的使用领域。

16.简述汉语研究的三个主要阶段。

第-阶段:从汉初(公元前三世纪)到东晋末(五世纪)是语义研究阶段，为经学而研究的

小学。第二阶段:从南北朝初(五世纪)到明末(十七世纪)是语音研究阶段，成果如元代

《中原音韵》。第三阶段:从清初(十七世纪)到现在是全面发展的阶段，说文四大家。

17.论述汉语词汇复音化的主要原因。

1. 语言的简化上古汉语语音复杂，不断简化适应社会需要。闽粤方言比较复杂，复音词

' 就比较少。

2.外语的吸收. 上古外来语，如“葡萄”、“琵琶”等复音词

3. 单音词义项多，不利于表达意思

4. 韵律的要求

5.语言的本质是口语交际， 任何一种语 言单音词数量是有限的，社会发展对词的数量需求

是无限的。

18.词义的变迁--般有几种情况?请结合古今词义的演变举例说明。

词义的变迁，大约有三种情况: a. 词义的扩大，“河”字在古代专指黄河，在现代泛指- -切

河流。b.词义的缩小，“妻子”在古代指妻儿, 现在只表示“妻”的意思c.词义的转移。“走”

原本解释为“跑”，现在指“步行”。.

现代北京话ʨ，ʨ‘，ɕ的两个来源是什么？

20.《广韵》（中古时期）的声母系统。