小红花

二丫头升入小学已经两个月了，我对她的表现有点欣喜，适应的很快，虽然不能和牛蛙相提并论，但是我觉得阅读、写字、跳绳等基本可以按部就班的进行，也没有表现得很难接受的困难，我的感觉是二宝的成长是水到渠成的淡定。

虽然满心欢喜，但是偶尔也会出现一些小状况，比如上周放学接娃的时候，老远看着美丽的班主任老师举着牌子喊着口号，带着两小支长长的队伍，缓缓的踏过来，我和所有的家长翘首，找到自己的孩子在队伍的哪一位，就看到小丫头耷拉着脑袋，抬头看了我一眼，立马低下头去，不是平日里兴奋的跳起来示意自己在队伍的位置，不一会抬起头，眼睛红红的，憋着嘴，走到跟前时，委屈的不行，直接扑到了我怀里，我有点懵，将她抱起来，轻轻拍着后背，让她哭了几声，老师立刻发现了，就走到跟前问怎么啦，我一时答不出来，放开她，希望她自己说怎么回事？她一个劲的哭，很是委屈，我仔细的看了看她的身上，没有摔倒的迹象，这时，旁边一位同学说，最后数学课上，回答问题没有答出来。

老师立刻喊来数学老师，数学老师看到她这个样子，我感觉到老师有种无可奈何但忍不了的生气，你怎么还在哭？就开始和我解释上课的情形，其实我并没有要怪老师的意思。听完老师的解释，我大概猜到了起因。

一年级的老师为了早点让孩子适应小学阶段的学习，设定了小红花奖励机制，这个对刚升入小学的孩子激励很有效。我就不止一次听她在家说过，“我要早点贴满10颗小红花，心愿卡就可以向老师兑换奖品了！”“”我才得到3颗，前面的小朋友都有8颗了，我要加油。”……“星期五的最后一节课就是兑换奖品的时候了，唉！我来不及了……”

我开始没有太在意，心想，这个差不多都是起鼓励作用的，就听她说的时候，轻描淡写的说只要认真学习，按要求完成作业，老师会有小红花的。这次没有得到，下次，下下次，总会得到10颗的！

她说，“我想早点集齐10颗，早一点得到奖品嘛！”

今天这样的情况真的是我没有想到的，老师说，“今天我看到有些小朋友不认真，提前说了抽问的规则，答对了奖一朵小红花，答错了就要扣一朵，她没有认真听，可能以为不会抽到她，结果答错了，就不愿意交还小红花给我，一直哭，后面讲课的时候还在哭，我还说了她，不能哭了，再哭后面都听不到了。唉，这个孩子听不得一点批评吗，我还没批评哪！”我被老师说的也有些不好意思，但是一说到小红花，丫头哭的更厉害了!

老师郑重其事的提醒我说，这样子要认真对待，逆商也要注意教，不能只是一味的哄，错了就要罚，让孩子要懂得游戏规则。我觉得老师说的很对，这个倒是真的提醒了我。

直到最后，二丫头还在抽泣，老师无奈的让我回家好好安抚吧。

但是，我还是觉得这次二丫头，真正伤心的还是舍不得那一朵小红花呀！