一、导入新课
唐朝全胜时期概况，出示全球通史相关记载。
《民族和睦与对外开放》
如果给你选择，你愿意生活在哪个朝代？
二、唐蕃关系
出示步辇图。
《民族和睦与对外开放》
师：引出吐蕃，并简介。你能由此图退测是唐代发生的什么事件？
生：回答
（文成公主入藏）
师：我们可以通过提问的方式学习这段历史。介绍三W基本问题学习法。
《民族和睦与对外开放》
引入方法2，文献资料法。
结合文献资料，完成探究单内容。
《民族和睦与对外开放》
集体显示学习成果。
1.概况
2.为什么要和亲、能和亲？
（唐处于鼎盛时期、国力强盛、唐太宗开明的民族政策——可汗）
3.意义
加强联系，促进交流与发展
补充金城公主进藏，出示会盟杯
《民族和睦与对外开放》
除了与吐蕃，唐朝与其他少数民族关系也很密切。
《民族和睦与对外开放》
从这幅图，我们也可以看出唐朝的疆域。东到大海，西到葱岭……
比较唐朝和前代疆域对比。指出多出来的疆域往往是少数民族居住的地方。再次巩固民族政策。
《民族和睦与对外开放》
出示鉴真和玄奘图，结合本节课所学的方法，完成探究单内容。
《民族和睦与对外开放》
小组合作探究
《民族和睦与对外开放》
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小组成果汇报
1、鉴真东渡。
2、玄奘西行。
3、两者功绩及品质。
板书
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