费曼学习法

我结合费曼学习法和我自己的一些学习方法，尝试加强费曼学习法，使之成为我认可的一种学习方法

四个核心步骤

1、选择一个概念

选一个你想学习的概念。

在你的脑海中构建体系化、结构化的概念

2、讲授这个概念（费曼技巧的灵魂）

设想，你面对这个领域的菜鸟，甚至面对十岁的孩童，试图用最简单的语言去解释清楚这个概念，并让对方完全听懂。

这，一方面加深你的理解，把知识真正变成你的，同时将知识内化进你自己原有的知识体系，成为你知识体系网的一部分。

另一方面，找到不明白的节点或卡点。

3、查漏补缺

当你无法解释的时候，重新回头找答案。

回到书上去，回去找同学、找老师、找已经懂的人，把这个概念重新研究一遍。

结果要求，你能够把这个概念重新流利地解释出来。

4、简化语言和尝试类比

继续升华你讲授的内容，问自己这个知识点是不是可以讲的更简洁、更易懂。

假若是一个学术化或抽象化的词语，尝试用简洁词语来解释。要么，用别的东西来类比它。

费曼学习法的核心作用机制

它采用了“输出式学习”的原理——“把这个概念重新流利地解释出来”。《学习科学》课程中提出了一句旗帜鲜明的观点：“输出式学习，是最有效的学习方式”！
输出的方式是：“变换知识的表征形式”——“用简洁词语来解释，用别的东西来类比它，要能让10岁的孩子都能完全听懂”。

黄金圈法则

一般的大众思维，都是从做什么开始，然后如何做，最后才问为什么，从外向内思考。

而乔布斯的思维方式——黄金圈法则，却直指问题核心，从为什么开始，然后是如何做，最后才是做什么，这是内向思考。

黄金圈法则.jpg

黄金圈在学习中的应用

最好的学习路径，即：why --> how --> what。

why。这种现象的原理是什么。
how。我怎样利用这种原理。
what。我能把这些原理应用到什么上。

我们举个例子：电磁感应现象。为什么？导线切割磁感线，导线中的载流子受洛伦兹力作用和金属(或其他导体)表面束缚，定向运动形成电流。怎么用？我们可以用电磁感应发电。用在什么上？扬声器、话筒、发电机等等都是利用电磁感应造出来的

我们试着把黄金圈法则倒过来。以费曼学习法为例。做什么？选择一种知识点、讲授一个概念。怎么做？体系化、结构化、简单化？为什么？输出式学习是最好的学习方式。

其实也可以对吧。第一种方式是学者的思考方式，知其然知其所以然。第二种学习方式是跟随者的思考方式，大家都说好总不会差到哪里去吧，那我只需要用就行了。这对应着两种人，理论性人才和技术型人才。其实在科学领域这并没有什么不妥。

一般书上的知识都是基于正确的理论。所以对于普通人，特别是我只想你告诉我怎么做的这些人，它是可从外向里思考的。这要基于why层绝对正确。

举个例子，我们去淘宝买东西，大家也比较忙，所以购买的时候就会说哪家买的人多我去哪家吧。而内行人就知道淘宝有几家店是比较良心的。而这家店的购买的人却并非最多的。第一种思考方式可以节约时间，但也容易被误导。第二种花时间，但却是真正懂的人。

再举个例子，日本核辐射引发我国抢盐时间。因"碘盐"能预防治疗核辐射"的传言，我国出现了抢盐风波。通过此次"抢盐风波"，大家都知道中国并不缺盐。其实大家稍微有点常识就能够破解这个谣言的。更能够反映出大众是从what出发的，这样思考问题的方式就是你很可能被别人收割。这个案例中的why并不可靠，人们相信了不可靠的why的后果。如果涉及更高深的原理，我相信会有更多人被迷惑的。所以为了避免这样的错误，我们必须从why出发才会比较地可靠。