学校德育工作计划2014
一、指导思想：
以党的十八届三中全会精神为指导，按照社会主义核心价值体系的要求，以创建全国文明城市为契机，把德育有机融入学科教学中。全面落实《昆山市中小学德育规程》，坚持以养成教育为抓手，夯实学校德育工作的基础，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1.根据学校的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。
2.一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。
3.注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。
4.坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。
5.道德讲堂要按照“内容丰富、形式多样、活动经常”的要求，做到每次活动有充分的准备，有明确的主题，有确实的成效。学校将结合各种主题教育，利用节庆日、纪念日，每学期确定一个宣讲主题，组织各个班级相应展开。“班级道德讲堂”原则每月安排一次，“学校道德讲堂”每学期至少安排一次，每次时长不少于1个课时。我们将利用学校宣传栏、校园广播、“海报”等方式，扩大宣传，吸引全校学生踊跃参与，共同营造良好氛围。
6.安全教育。发挥法制副校长、辅导员的作用开展符合学校实际的法制宣传教育，密切配合社区加强周边环境治理，由于今年学校建新楼，所以更要抓好安全教育。
7.家校联系。加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，努力提高教育服务整体水平。
8.继续扎实开展“导师制”工作。本学期继续上学期的“导师制”工作，目标是做的更实，更细。德育处将认真制定工作计划，认真落实工作，扎实检查与辅导，要求每位教师都要认真参与此项活动，并认真做好记载，每月按时上传德育处，使导师制真正能够使教师得益，学生受益。
9.创建目标。争创昆山市校园文化先进学校。争创苏州市德育工作先进学校。
三、主要工作：
|(一)建设一支高素质的德育工作队伍。
1.加强教师队伍建设
在学校中，教职员工人人都是德育工作者，我们将组织教师认真学习党的十八大会议精神，继续扎实学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师道德教育论》为主要内容，同时根据我校的教育实际情况，适当补充其他内容进行学习，开展师德论坛、师德演讲比赛、“评一评我心目中的好老师”等活动，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。要求教师全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。开展“做学生喜欢的老师”主题活动。每个老师，要以自己创造性的教育行为，让学生喜欢学校，喜欢你这位老师，喜欢你所教的功课，并让这一目标成为每个教师的自觉追求，成为师德评价的重要依据。我们在学生中将开展“我的好老师”征文比赛，“我心中的好老师”学生调查问卷。
2.加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。
(1)坚持班主任例会制度。
坚持每月两次的德育工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。
(2)建立班主任工作量化考核制度
全面及时地了解班主任工作情况，建立健全班主任工作的各项制度。我们概括为：“一查二听三深入”，查班主任工作手册，查班队活动情况，查班级管理情况;听汇报交流，听学生、家长、任课教师的反馈信息;深入课堂，直接与师生接触，掌握第一手资料。学校制定的《司徒街小学班主任工作职责》和《司徒街小学班主任工作绩效考核》把一学期班主任工作职责细化到每一月、每一周、每一天，让班主任老师认识到工作的重要性和细致性，明确班主任工作的职责，努力提高班主任的工作水平。
(3)积极参加教育局组织的各项班主任培训、班主任论坛活动、主题班会课评比、班主任基本功大赛等，在培训和活动中提高班主任业务水平，提升班主任工作的实效。
(4)鼓励正副班主任积极参加昆山市德育能手、德育学科带头人的评定。
3.加强校外辅导队伍建设。
学校德育及少先队工作，能充分利用校园周边教育资源，积极争取社会的支持，家长的配合。
学校聘请了法制副校长和法制校外辅导员，还有24个中队校外辅导员。学校将用好这支校外辅导员的队伍，共同开展教育实践活动。
继续抓好家长学校工作，定期请专家来校作专题讲座，每学期召开家长会，开展了评选好家长活动。
4.加强学生干部队伍建设。
加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还将充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。将大队部部门设置更合理、分工更明确、合作意识更强，要求他们能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理
(二)进一步加强学生的养成常规教育。
德育工作是素质教育的灵魂，而养成教育是德育工作的基础，更是教育学生“成人”的基本工程。一是明确习惯养成教育四大内容。习惯养成教育四大内容分别是礼仪习惯教育、学习习惯教育、生活习惯教育、品行习惯教育。二是握紧养成教育的抓手。根据中央文明委的最新要求,养成教育主要体现在“八礼”，仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。这“八礼”，集中体现在我市去年推出的行为习惯“五个好”中。各校要把执行中小学生行为习惯“五个好”作为养成教育的抓手，加大行为习惯“五个好”执行力度。要结合实际情况，低起点，严要求，架设梯度，分层推进，使“五个好”工作常态化、规范化。三是实现养成教育期成目标。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质、学习能力和文明行为。使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生;在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。要以形成良好学习习惯为切入点，抓好普遍性学习习惯和不同学科学习习惯的养成，努力培养出有较强的学习兴趣，良好的学习习惯，乐于发现和探究，且具有正确的情感态度和价值观的学生。各校要注重养成教育内涵的研究，探索并创新养成教育的思路与方法，提高各年龄段养成教育的针对性和实效性。
本学期，德育处将进一步深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，出台并实施“低中高各年段的养成教育细则”，以开学为抓学生常规的契机，利用五项评比为平台，并以教育局提出的“五个好”活动(走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日)为抓手，对学生的纪律、卫生、用餐、路队、做操进行具体要求，并有校巡视中层、教师和校值日生每天检查反馈。
德育处这学期将推行学生每人持有一本“好习惯记载本”，封面自行设计，内容是好习惯细则，让学生每天对照细则要求，记录自己每天的好习惯和需要改进的地方，班主任组织学生每周一小评，每月一大评。每周评出单项之星，如早读之星、早操之星、听讲之星、发言之星、作业之星、活动之星、值日之星、用餐之星、路队之星、节约之星等。每月评出综合之星，张贴在雏鹰争章板上。
(三)发挥少先队德育主阵地作用，在活动中引导学生健康成长。
以活动为载体，强化活动育人的原则是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体，根据学生身心发展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原则，以独特性和高品位为目标。本学期，学校除了将法制教育、文明礼仪教育、生命教育、环保教育作为每月教育的主题内容之外，重点是将开展好“好习惯造就好未来”主题活动和“做一个有道德的人”系列活动。
1.精心组织主题教育活动。
本学期我们将继续开展每月的主题活动，这学期的主题分别是：三月份文明礼仪月、4月份法制宣传教育月、5月份生命教育月6月份环保教育月，力争从活动内容和形式上加以完善，将主题活动与中队活动、综合实践活动等有机的整合在一起，既能节省精力，又能是学校的各项活动向着一个中心实施。
2. 开展法制宣传教育活动。
坚持法制教育与道德教育紧密结合，法制教育与法治实践紧密结合，充分挖掘社会各方面潜力，积极探索，注重拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣传教育工作实效，全面提高青少年法律素质。精心组织法制宣传教育主题月活动。明确开展“七个一”活动。一是上好开学第一堂法制课。在学校开展“新学期第一堂法制课”活动。我们将根据学生年龄层次、身心特点，有针对性开展法制讲座，引导广大青少年学生理解法律精神、增强法律意识、崇尚法律权威。二是继续开展《一分钟学法》活动。写一篇学法心得，出好一期学法案例黑板报。三是举办一期法制图片展览。将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出，供学生观看学习。四是举行安全知识竞赛(小学生)。竞赛旨在一步推进各校安全宣传教育，增强小学生的安全防范意识和自护自救能力。五是法制宣传展板评比。通过展板形式，宣传法律知识，为青少年学生健康成长营造良好的法治氛围。六是组织一次法制教育社会实践活动。组织少年志愿者制作、派发各类法规宣传资料，引导和培养市民形成自觉遵章守法的良好习惯。七是参与法制教育创新案例评选活动。积极参加市里组织的法制教育创新案例评选活动。
3.“做一个有道德的人”系列活动。
本学期，我校将响应局里号召，认真开展“做一个有道德的人”系列活动，我们将依托三月学雷锋，三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等节日，开展“日行一善、月习一德”、“节日小报”等活动。用好《小故事大智慧》这一本书，利用晨会课、班队课、活动课、阅读课组织学生阅读，讨论，让学生们在故事中明理，在故事中培养良好的品行。
4.重视开展心理健康教育。
面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力。继续办好“开心小站”(心理咨询室)，设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。本学期要开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询(个别咨询)这五个一活动是每个合格咨询室每年的常规活动任务。各班主任要通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。并开设学生喜欢的团队辅导。
总之，德育是一个过程，而不仅仅是一项工作;是一个领域而不仅仅是一种形式;是教育的最终目的，而不仅仅是教育的内容。它需要人性化的理解，需要每个德育工作者用心灵去体验、用智慧去开拓、用热情去点燃、用行动去实践，用爱心去引导。
四、月份工作安排
时间 重点工作
2月份 制定2014年德育、少先队队工作计划
3月份 开展 “做一个有道德的人”学雷锋系列活动
“安全教育日”等主题教育活动。
开展 “节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”主题活动
开展三八妇女节“送给妈妈一份快乐”活动
4月份 组织清明节祭扫和教育活动
开展“法制教育”主题活动。
结合“世界地球日”开展环保活动
5月份 生命教育月活动
组织学校艺术节活动
举行优秀班会课评比活动
6月份 开展“六一”国际儿童节庆祝活动
评选昆山市先进德育工作者、优秀班主任
