2014年遵纪守法安全教育月活动方案
一、指导思想及目标任务
根据市教育局文件要求，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的十八大精神为引领，以“做遵纪守法的模范，当人民满意的教师”、“与法治同行，为成长护航”为主题，面向全体师生，深入开展法纪教育，引导他们认真践行社会主义核心价值观，大力弘扬校园廉政文化和法制文化，自觉遵守国家法律法规、党纪政纪条规和道德规范，不断提升学法、守法、用法的意识和能力，共同营造遵纪守法、文明向上、平安和谐的育人环境。
二、组织机构：
学校成立遵纪守法活动月领导小组：
组 长：李益树
副组长：曹义荣 林金山 汤道寻 刘 旗 林元武 刘坚鸣
成 员：政教处、保卫科、各年级、班级
三、活动时间：2013年9月1日至10月1日
四、活动内容：
(一) 强化师生的“国家公民”角色意识，开展法律法规教育。帮助全体师生员工认识到遵纪守法是普通公民的基本素质，教师作为肩负教书育人职责的公民，作为未来社会公民的榜样，更应该模范地遵守国家法律法规。教育和引导教职员工以模范公民的标准严格要求自己，远离职务犯罪活动，远离黄赌毒活动，远离酒后驾车、肇事逃逸等交通违法行为。教育和引导青少年学生明晰“与法同行，才能健康成长”的道理，增强他们守法、自护、抵制社会不良诱惑的意识和能力。
(二) 强化教职工的“公职人员”角色意识，开展政治纪律教育。教育和引导教职员工增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉遵守政治纪律，在任何情况下都能够坚持正确的政治方向，不组织和参与非正常访、集访、越访和其他群体性事件，不编造和传播谣言，不在学生中散布消极言论，不在网上乱发帖子。
(三) 强化教职工的“人民教师”角色意识，开展从业规范教育。教育和引导教职员工自觉遵守廉洁从教纪律要求，严格依法履行人民教师的神圣职责和光荣义务，不体罚和变相体罚学生，不讥讽和侮辱学生，不接受学生家长的礼品、礼金、有价证券和购物凭证，不组织和参与有偿补习活动，不在社会办学机构兼职取酬，不向学生乱收费。
五.活动步骤
(一)动员准备阶段
1.制定实施方案。结合本校实际，研究制定“师生员工遵纪守法专题教育月”实施方案，明确活动目标、工作重点，进行任务分解。
2.搞好宣传发动。通过召开动员会、举行专题教育月启动仪式等形式，营造良好的氛围，提高师生员工对开展“遵纪守法专题教育月”活动重要性、必要性、迫切性的认识，让全体师生员工体会到加强法纪教育是对自己的关心和爱护，是为了自己走好幸福人生路，从而积极支持和参与这次活动。
(二)组织实施阶段
根据本校实际，认真实施专题教育月活动方案，积极开展内容丰富、形式新颖、富有成效的法纪教育活动。
1.集中学习法纪条规
一是明确学习内容。组织教职员工重点学好四类内容：第一类是作为一名普通公民应该知晓的法律法规常识，如《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》及其相应的实施条例、司法解释。第二类是作为一名教育工作者应该掌握的教育法律法规知识，如《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及其相应的实施细则。第三类是作为一名教师应当遵守的职业道德规范，主要有教育部颁布的《教师职业道德规范》、省市县有关严禁有偿家教和乱收费的文件。第四类是作为一名公职人员应该严格执行的政治纪律要求，如《关于规范全县党员和机关事业单位工作人员上网行为的通知》。各单位同时要组织广大学生重点学习《刑法》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》等法律法规。
二是改进学习方式。学校领导班子成员要围绕学习内容主动研究，为教职员工做学习辅导报告。被分配主讲任务者要先学一步，精心备课，注意收集相关资料和具体案例。在辅导报告中特别要强化案例教育，结合对我市和周边地区教职员工违纪违法案例，以及学校教职员工实际情况的深入剖析，解读有关法律法规、党纪政纪、职业道德规范，引导教职员工深刻认识违法乱纪行为对社会、对事业、对他人、对家庭、对自身的严重危害性，使法纪教育入脑入心，触及灵魂，取得实效。辅导报告结束后，要布置讨论题，及时组织小组讨论、大组交流，通过讨论交流深化理解、形成共识。要按照《中小学法制教育指导纲要》要求，根据不同年龄段学生的身心特点、接受能力和本校学生实际，有针对性、有计划地开展法制教育，要通过法制讲座、参加法制教育基地实践、组织法制教育主题校会或班会、观看法制教育电影或专题片、黑板报、举办法制教育图片、开展模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式，结合“中小学安全教育日”活动，以案说法，丰富活动内容，提高教育实效。
2.大力宣传先进事迹。通过家长学校网站、校园广播、宣传栏、黑板报等校园媒体，以及演讲比赛、事迹报告会等平台，介绍 “2012年感动中国十大人物”以及我们身边的先进典型，大力宣传和学习他们的事迹，为教职员工树立师表标杆。
3.深入排查风险源点。通过自己查、同事提、领导点、家长评、社区访等途径，组织排查教职员工日常工作和生活中存在的师德失范和违纪违法风险，深刻分析风险产生的根源，研究制定切实有效的风险防控措施。组织教职员工撰写个人遵纪守法情况分析材料，就遵守政治纪律、职业道德规范、国家法律法规等情况进行自我检查、自我反思、自我认格，并落实整改措施，着力解决遵纪守法方面存在的问题，努力实践“厚于德、诚于信、敏于行”的行为准则。要通过学生自查、互查、个别了解、家访、深入社区和居民区、征求派出所意见等方法，广泛排查、深入分析本校学生中存在的不良行为习惯、各种违纪违法现象和苗头，以及校园周边不稳定、不安全因素，精心制订整治方案，协同家庭、社区，采取得力措施，予以治理。
4.广泛开展谈心活动。学校领导班子围绕本次活动的主题，对教职员工普遍开展一次面对面谈心活动，适当评价教职员工遵纪守法的情况，友情提醒需注意的方面，指明今后应努力达成的目标。对师德失范和违纪违法风险较大的岗位人员，有针对性、有重点地进行个别谈心。
5.开展检查评比。通过文明班级评比等途径，实时监督检查学生日常学习生活中的遵纪守法情况，及时通报、公布，以弘扬正气，纠正不良行为。
(三)巩固提高阶段
对上一阶段工作查漏补缺，同时完善师生员工教育和管理制度，并贯彻落实到今后日常管理中，形成长效机制。主要在以下几个方面进一步完善和强化：
1.完善法纪专题教育制度。将每学年春季学期开学后的第二个月定为遵纪守法、廉洁从教专题教育月，按计划开展相应活动。
2.完善师德失范和违纪违法风险预警制度。针对各种岗位、各类人员、各个时段的具体情况，定期和不定期编发预警短信进行提醒告诫;根据实际需要，正常开展有针对性的谈心活动;结合业务工作的布置、检查，经常性地督促教职员工自觉遵纪守法。
3.完善师德考核和表彰制度。学校把师生遵纪守法情况纳入教师的年终考核，对发生严重违纪违法行为的个人，实行评优评先“一票否决”，并直接与绩效工资挂钩。学校每年对教职员工遵纪守法情况进行一次专项考核，将考核结果记入教师师德档案，与评优评先、提拔任用等直接挂钩。学校定期开展师德标兵评选活动，表彰师德建设先进典型。
4.完善师德失范和违纪违法惩戒制度。对存在师德失范和违纪违法行为的人员，根据情节轻重，依照相关法律法规分别进行批评教育、组织处理、党纪政纪处分，触犯刑律的，移交司法机关处理。
(三)总结验收阶段
1.整理过程性资料。学校将存档备查的过程性资料妥善保管，包括：活动方案和总结、集中学习讨论记载、学习辅导报告讲稿、先进事迹演讲稿或宣传稿、排查出的师德失范和违纪违法风险点、风险防控措施、教职工遵纪守法情况个人分析材料、谈心活动记录、编发的预警短信、师德状况巡访记录、师德函调情况记载、教师绩效考核细则、查处违纪违法行为的情况、教师师德档案等，接受上级组织的检查验收。
2.总结活动情况。学校要认真总结本次专题教育活动的得失，提炼概括活动中行之有效的做法，充实到学校制度中去，进一步完善师生教育管理制度，并向上级相关部门报送总结材料。
六、工作要求
(一)加强组织领导。我们要充分认识开展“师生遵纪守法专题教育月”活动的重要性和紧迫性，切实把这项活动作为当前的一项重要工作来抓，加强领导，落实责任，精心组织，务求实效。学校“遵纪守法专题教育月”领导组要真抓实干，全力以赴开展宣传教育与排查整改工作。
(二)创新教育形式。
1.利用升旗仪式，在全校宣讲和动员。
2.充分利用校园广播，宣讲法律常识，加强学生的法律意识。
3.开展一次法制讲座。
4.各班根据班级学生的年龄特点和认知水平，有针对性地召开一次主题班会，学习遵法守法的典型事例，进一步提高学生的遵法守法意识。
5.各班以“做一名遵纪守法的好公民”为主题开展专题讲座，教育学生从遵守班级、学校的各项纪律等开始，从身边的小事做起。
6.班主任要根据每个学生的思想现状，在专题讲座的基础上，让学生对照有关要求，寻找差距，写出遵纪守法的认识和保证。
7.办好一期宣传栏。活动期间，各班在校园内办好主题教育周活动宣传栏，张贴相关宣传资料，宣传学校遵纪守法学生的优秀典型，弘扬正气，并开办好班级黑板报。
8.开展青少年普法教育实践活动。在法制宣传教育月期间，组织在校学生观看法制教育电影、召开普法教育主题会等，引导广大未成年人提高学法、用法及守法的意识。
9.各班级要进一步加强家校联系，通过家访、信访、点访等形式及时与家长通报学生在校学习、表现等情况，与家长共同解决子女的教育问题。
10.加强教师法制教育。面向学校全体教师进行相关法律法规的学习宣传和教育，特别是对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规进行认真解读，强化教师维护青少年合法权益的法律意识，提高教师教育和保护青少年的能力和水平。
11.各班级在10月1日前，做好《开展遵纪守法教育专题月活动》小结，送交学校保存。
(三)解决实际问题。我们要把专题教育与整改提高结合起来，把我们学校的传统与法纪集合起来，大力弘扬正气，发扬传统美德，抵制不良诱惑，积极创建“依法治校示范校”、“法制教育特色学校”，保持法制教育的持久性。
