竞选会长演讲稿（一）
老师，同学们：
大家好！首先感谢大家的支持和学校给我这次机会，让我能够参与竞选！今天我来参与竞选的目的只有一个：能为大家做实事！我自信在同学们的帮助下，一定能够胜任这项工作，也正是因为有了这种动力，当我走向这个讲台（这里）的时候，我感到信心百倍！
我介绍一下自己：我叫***，06级***临床班的学生。今天竞选会长一职，希望能得到大家的肯定！
首先， 我知道青年志愿者协会是一个服务于全系乃至全校师生的学生组织。因此，我若成为其中的一员，尤其是会长，必须首先树立为全校师生服务这一思想观念！对于这一点我早已有了充分的思想认识和心理准备！如果我有幸当选为本届的会长，我将本着尽职尽责，服务广大同学的宗旨，并着重协调好以下几方面的关系：一、团委学生会内部各成员间的协作关系；二、青年志愿者协会各部门之间的协作关系；三、系青年志愿者协会同上级部门的密切联系！我认为这是顺利开展每项活动与工作所必须具备的前提条件！有了一个具有凝聚力的组织，才能成就一番事业，而这个组织，也同样需要一个具有凝聚力的领头人！正因为如此，你们将看到一个更加不辞劳苦的我，一个更加积极向上的我！
再次，我是一个实干主义者，我相信有付出就一定有回报！并且我也有足够的信心去干好这个工作！信心来源于我的实力！而我的实力则来自于自身的政治素质和个人品质以及长期工作的经验积累。以往的工作经历培养了我认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨的敬业精神，培养了我严明的组织性、纪律性，更培养了我诚实自律的人生信条！我还有很多地方要向前辈及在场的各位老师及同学学习，但我有信心去胜任这项工作，我会以虚心进取的精神去汲取别人的教训，听取广泛的意见！
众所周知，青年志愿者协会是一个在团委的指导下，由我们学生自行组织，并且以服务于全系乃至全校师生为宗旨的一个学生组织，我个人对青年志愿者协会的理解是：它不是一个单纯的，可有可无的学生组织，它是一扇窗口，从中可以看到我们中西医全系学生的精神面貌和生活状态的窗口；它是一面旗帜，我们看到它就能看到属于我们希望的旗帜；它是一座桥梁，是一座将学生和老师紧密联系在一起的坚固桥梁！我更希望，它是我即将登上的舞台，让我有所作为的舞台！
我相信，一个孤军奋战的人无法托起一个组织的重担；但是我更坚信，一个懂得团结的人可为一个组织注入生机与活力！无论今后我在任何岗位上，我都将与大家一起，共建我们系青年志愿者协会，共创我们中西医结合系良好的精神文明窗口！谢谢大家！
竞选会长演讲稿（二）
各位领导，老师，同学们：
大家好，我是来自07级1班的何松洲。非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上，参加学生会的竞选，今天我竞选的职位是学生会学习部。过去的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。
对于学生工作我是有着深厚的感情的，在小学、初中时代我曾担任过班长的工作，入校就担任我班班长到现在，获得了不少经验，一进入学校门我就主动的加入了学生会，成为了的学习部一员，虽然我没有永久的留在里面，但是这些年的班长经验使我对学生会学习部的结构和运作有一定的了解，更充满了热情，我自信能担任好学生会学习部一职。
如果我当选了学习部，我将作好自己本职工作，在领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向， 积极开展学生思想教育，努力提高校学生的整体素质。“求真，务实，开拓，创新”，将我校的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几点：
1、做好新工作，开展丰富、，帮助新生更快更好的适应在这里的生活，将“比学风，促班风”活动长久的开展下去，坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。浓厚我校学习氛围，使同学们充分认识到“勤学积淀才干，奋斗铸就未来”的理念。并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组，帮助同学解答学习过程中遇到的困难。
2、使学生会学习部工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习方面的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会，让同学们与校领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本校学生工作的讨论中。
3、正确引导与开创“学通社”，“书法小组”这些社团活动。充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用，开展形式多样的学习娱乐活动，充分发挥他们的优势，让“看到中文班的文字，听到音乐班声音。
4、完善学生会学习部内部的例会制度，做好各项会议的记录工作。精简部门成员，明确工作范围，提高办事效率，充分发挥各成员的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。
如果我竞选成功，我将努力做到：严格要求自己，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来奋斗，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个同学。
参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么多年的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学习部工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望能伴随大家一起成长，一起为我校的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，南师生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。
我期待你们的信任，我将不会忘记现在的热情。我一定回努力……
竞选会长演讲稿（三）
尊敬的各位领导、尊敬的各位委员、尊敬的各位老师：
大家上（下）午好！
半年来，我们共同耕耘在实验学校的新天地里，相识、相知，一起成长，一起发展。在此，感谢在座的各位对我工作和生活的支持与关心。
教师委员会对我来说是全新的，也是陌生的，甚至是敬畏的。因为敬畏，所以刚开始没有勇气去申报这个职位，主要是担心自己能力有限，辜负学校和广大教师的殷切期望。现在，在大家的厚爱与支持下，我已鼓起申报的勇气，正式向学校教师委员会提出申请，并希望各位委员能够支持我。并且我相信在学校的大力支持和精心指导下，在各位卓越的委员的共同努力下，实验学校教师委员会一定会在“从心所欲、不逾矩”的办学理念引领下茁壮成长，从一棵小苗迅速成长为一棵参天大树。
谈到个人竞选的优势，我很汗颜，因为我个人能力有限。但我想到易中天教授曾经给《于丹论语心得》这本书写了一篇序，名字叫《灰色的孔子与多彩的世界》。在这篇序中易中天教授讲到，这世界充满了生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由，没有人会喜欢只有灰色的世界。不过，灰色也有灰色的好处，那就是和任何色彩都能搭配。因此，这个世界又不能缺少灰色。多彩保证了活力，而灰色提升着品位，这就是和谐。我想，我竞选教师委员会会长就是要去当一个灰色的角色，去和各位多彩的、个性各异的委员进行沟通、协调，努力达到学校工作与广大教师、全体委员之间的相互和谐、共同发展。
谈到假如我当选会长后的工作设想，我想援引现任北京市十一中学校长李希贵的一些话来阐明我的个人设想。
20**年，李希贵校长曾出版了一本书，名字叫《学生第二》。书中，李校长是这样说的。教育是塑造人的事业，以学生为本，塑造他们美好的人生，是我们不懈的追求。可是，当强调学生主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在一个什么位置上？要知道，一位教师，在校园里、课堂上，举手投足间，潜移默化地影响着学生，可以春风化雨，也可以近墨者黑，学生正是在耳濡目染间长大成人。可是，长期以来，长年累月生活在学生中间的教师们，生活得真是幸福吗？
如果一个校园里，空气中充满了火药味，一个个神经都绷得紧紧的，教师怎么能有幸福感呢？在教师没有感到幸福的校园里，学生还会好到哪里去呢？
那么应该怎样去做呢？
世界第三大旅游管理公司，被称为“美国100家最适合于工作的公司”之一的罗森柏斯国际集团是从一家小小的旅行社做成的，老板豪尔对 “顾客至上”这一说法不以为然。他认为，对于员工来说，顾客当然是处于第一的优先位置；但对于公司来说，员工才是第一位的，实际上是只有把精力集中在自己的员工身上才能使公司获得成功。豪尔批评说，有太多的公司把压力、恐惧和沮丧施加给员工，员工每天晚上把这种感受带回家里，这会引起家庭问题；第二天一早，员工又会把这些家庭问题带到工作岗位上。这种循环非常典型，也非常可怕。从长期来看，不愉快的人只能提供不愉快的服务。因此，能够让关心、关爱到达员工内心深处的公司才能提供最优质的服务。豪尔认为，当公司把员工放在第一位的时候，员工就会把顾客放在第一位。
同样，一位教师，当他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时，他们自然就会把所有的精力都放在学生身上。虽然学校把学生放在第二位，但事实上却是第一位。对学校管理者来说，教师就是实现学校教育理想的“天使”，只有当教师从自己的角度出发，觉得应该把学生放在首位的时候，他才会发自内心地这样做。想一想我们以前所见过的学校，给教师更多的是压力。不错，压力就是动力，但是，我们也不能忘了另一句话，叫做“没有压力不行，仅仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说，如果动力不是来自于热爱，而是仅仅来自于压力，这样的塑造肯定是十分可怕的，也是十分功利的。
李校长的这段话告诉我们，学校应该致力于培养教师在学校的“幸福感”，今天，我们实验学校教师委员会所从事的工作就是这方面的探索和努力。这是学校教育的理性和学校高层管理的智慧，是一个高瞻远瞩、高屋建瓴的大手笔、大改革。
基于以上认识，无论我今天能不能当选这个教师委员会会长，我都想为我们实验学校教师委员会尽自己的一份力量。
一是我希望学校的各种制度能够真正的解放老师，真正地体现“自由精神、规则意识”。学校的各种制度应该侧重于提醒教师应该不怎么样、不做什么事，少做过细的、事务性的、形式主义的指导和命令。学校工作中，尽量少用组织和行政手段解决问题。我曾经在《读者》上看到过这样一个故事。一位广东官员和一位四川官员在讨论两地经济差距时，广东人说，我们的政府总是制订不准怎么发展经济的制度，而你们的政府总在制订如何发展经济的制度，这两者就相当于一个枣核的上下两个尖，我们除了不准做的其他的都可以做，而你们只能在枣核的一个尖儿上发展，自然失去了发展的空间。学校就应该给老师更多的发展空间，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校需要做的，无非是给老师和学生提供更宽广的舞台，让老师们、学生们尽情地展示自我，学校公开、公平、公正地给予评价并大张旗鼓地给予鼓励，就能促进教师工作的积极性。
二是希望畅通教师工作困惑反馈机制。在保障教师权益不受损的前提下，让老师们能够大胆的、真实的、实事求是的反映自己的心声，学校给以疏导和引流，而不是一味的压抑和禁锢。希望学校关注教师工作、生活中存在的热点、难点问题。教师委员会开展工作时，应采用网络化手段、无记名投票等方式做到全面、真实地反映问题。
三是希望学校能够多安排教师委员会委员参加高层次的学习和培训，开阔眼界，增长见识，以便于对学校工作进行科学的判断和分析。同时，落实委员们的待遇，提高工作的积极性。
各位领导、各位委员、各位老师，日本松下公司创始人松下幸之助有一句话，听了着实让人感动，他在为松下公司定位时曾说，松下公司主要是制造人才，兼而制造电器。在这样的一家“主要是制造人才”的公司里，还有谁能心有旁骛呢？正是松下对员工的一片赤诚，才最终把松下公司做成了全球顶尖的充满文化气息的“大哥大”。鉴古鉴今，面对崭新的实验学校，我们真应该善待我们的老师，从做到“学生第二”到实现“学生第一”。让我们一起手拉着手、肩并着肩，同历风雨、共见彩虹。真诚地希望学校能始终不渝地支持教师委员会开展工作，共同创造“教师幸福工作、学生愉快学习”的完美境界，愿实验学校的阳光无比灿烂，空气永远新鲜，明天辉煌壮丽。祝在座的各位身体好、精神好、家人好。
我的演讲完毕，谢谢大家！
