1、对本节课的内容难度给出评价: 对我来说,几部分的难度排名(由易到难): (1)阻碍流畅的bug:在平时的写作中...[作者空间]
一、印象深刻的点 文字的音韵音律美。 的的不休的本质,是对汉语之美的遗忘与放弃。 二、喜欢的三首诗词 雨霖铃·寒蝉...[作者空间]
一、关于课程 两堂课,目前来说,第二堂课收获比第一堂课多一点点。个人感受:可能不太适合用“难”或“易”来形容课程内...[作者空间]
适中 三首诗词: 虞美人·听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。 而今听...[作者空间]
沉醉的作业 第三讲作业: 1. 难度很大。 之前写文最多琢磨过字义词义或者架构文笔等,对于文章的音律这方面是第一次...[作者空间]
一、难度适中。对老师讲的四象限图和“的”的运用印象比较深刻。 二、三首最喜爱的诗词: 【江城子】十年生死两茫茫 苏...[作者空间]
(一) 首先觉得每次课都有所提高,就个人而言,前面三个Bug感觉自己在写文字的时候也经常贯通,所以课程中的前三个B...[作者空间]
群名:可爱贺同学 1适中。最印象深刻:意像和声音、嘴型的匹配。 2云对雨,雪对风,晚照对晴空,来鸿对去雁,宿鸟对鸣...[作者空间]
1.作业难度 难度:适中 有两处让我印象尤为深刻。 一处是杜甫的两句诗。 「数回细写愁仍破,万颗匀圆讶许同。」 音...[作者空间]
1、请对本节课内容的难度给出评价 中等 印象最深刻 一、的的不休 二、语感:轻捷的云雀忽然从草里直窜向云霄里去了。...[作者空间]
1、请对本节课内容的难度给出评价:适中 印象最深:象限图。象限图是文章的听觉的整理,也是记忆难易程度的分界。声音的...[作者空间]
一、较高: 仅从听的角度来说,似乎理解了明月老师所讲的主题与内容;可是,等到写作时,尝试运用课上教的技巧,仅能实...[作者空间]
作业1: 难度适中。 印象深刻的是四象限,很好的方法论。 作业2:喜欢的诗词 少年行 王维 新丰美酒斗十千,咸阳游...[作者空间]
1本节课的内容难度对我而言是“适中”。印象最深刻的一点是有个同学用方言读的一段话,他那个腔调让我感到特别好玩儿。 ...[作者空间]