【N4】8、如何在不确定的时代看到更大的世界 Objective 客观： 任老师经历了不同的行业，每次都走在时代前...[作者空间]
Objective 客观： 今天是个90后的咖喱老师一起访谈，比较轻松，我们沟通了关于实现更广泛的社会价值。一个人...[作者空间]
Objective 客观： 今天是最后一节课，再一次跟随吴校长一起，和李志芳老师交流，探索了新学校的特点，...[作者空间]
我将分为四个部分进行课程讲解： 1.题目拟定 2.课程思路 3.视频制作 4.下步设想 一、题目拟定 本次课程大题...[作者空间]
本次分享我主要说说本次课程开发的设想，面向人群是学生，主题是思维导图与阅读，主要讲的内容是思维导图的画法和应用。 ...[作者空间]
在N4开班时，曾听吴虹校长提起任老师，当时吴校称她为“任总”。这样的称呼让我觉得她应该是一位雷厉风行的说一不二的女...[作者空间]
伟大，《汉语大辞典》这样解释：①十分崇高卓越 ②伟大的事业 ③超出寻常，令人钦佩敬仰的 ④伟大的领袖 我总认为所谓...[作者空间]
本次的读书分享活动我们选择了朱永新老师的《未来学校》这本书，该书具有时代的风向标。我深深地被这本书的序言所触...[作者空间]
在疫情期间在云端跟随吴校、邱校长在《云伴读》阅读学习，领略名师大咖教育的前瞻性，敏锐的洞察力，思想和行...[作者空间]
