米勒老师放任的让学生天马行空般的阅读，也许学生的能力不能很快的得到显现，和一些受到针对性训练的比起来，也许感...[作者空间]
不管是全班共读一本书，还是阅读理解 测验……无一不戳中曾经的我的阅读学习之路。特别是彭讲到轮流朗读，连当...[作者空间]
连续听了几天惟迦的带读，想先跟惟迦表达下爱意：“真心越来越喜欢你了！” 今天，电影的主题是关于“生命”...[作者空间]
惟迦今天推荐的电影，我竟然是几乎没有看过的。电影是一面镜子，让我们可以从中思考现实中自己的问题。 今天...[作者空间]
不记得哪里看过的，说不能让10岁以内的孩子去电影院看电影。至于原因，我早忘记了。所以，我也一直这么毫不犹豫的...[作者空间]
米勒老师原来跟彭彭一样，奥斯卡的功力很强。这么久以来，一直把彭彭的江湖九字诀深刻心里，可惜功力还不够。但是，...[作者空间]
Cally范今天举了关于财务的例子，我中招了。我就是那个没有规划设计的会计，我对自己的职业不满意，得过且过...[作者空间]
听了几天彭彭的带读，每天都是一些小案例刺中我的。我小的时候就是被要求，被规定过一早上要读完5篇作文精选，然后...[作者空间]
听完彭彭第二天的带读，刚说完“希望孩子把读书当成吃饭、睡觉一样平常而重要的事情” ，彭今就说“读书应该像刷牙...[作者空间]
不得不承认，我一定不是个善于讲故事的人。每每给孩子读绘本时，如果书上的句子特别少，需要发散思维去扩展时，我总...[作者空间]
前一阵子，当我的朋友圈晒出我孩子的书正在读书的画面时，有一些朋友发消息跟我说“你怎么让她读那么多书，看着都觉...[作者空间]
今天听的带读，首先让我对“设计”的看法有了很大的改观。不得不承认，我把“设计”还是想的太狭隘了。特别是Cal...[作者空间]
“3I”空间：灵感－构思－执行。不知道可不可以理解为设计的必经三步骤，应该也是生活中成事的三步骤吧。 有...[作者空间]
第一次知道IDEO公司，第一次知道蒂姆•布朗。设计改变一切，设计应该来源于对生活的热爱，对细节的感悟。 ...[作者空间]
对于“阅读”的重要性，我是一直都知道的。如果能够遇到“米勒老师”，对于孩子的一生一定会有所影响的。也许我帮助...[作者空间]
不得不承认，我是缺乏发现美的眼睛的。如果不是听了小瑾的带读，我依然不会知道小鸟是不需要用力的抓住树枝的，喙为...[作者空间]
小瑾讲的“观察植物演替”的内容，让我突然想到，在家附近选几个固定的地方，先观察周围的植物，再让花跟周围的环境...[作者空间]
小瑾带读这本约瑟夫的《与孩子共享自然》，我还是收益颇丰。 在带领孩子领略自然的时候，我似乎更多的都只是...[作者空间]
《一个女人一生中的二十四小时》，茨威格像位“妇女之友”，又一次把女人的情感刻画的淋漓尽致。不仅是文章里的女人...[作者空间]
茨威格的《一颗心的沉沦》，让我看到一个人奋斗却落寞的一生，关于爱，关于如何爱，有了一个警醒和反思。 爱...[作者空间]
