7月23日晚7:30-9:00,中国教师报“课改中国行·新解新教材”第55场在线直播,知名专家鱼利明将为我们带来了...[作者空间]
为什么有些人学什么都很快,而有些人一旦学点什么,大脑就各种抗拒呢? 我之前写了很多如何提升大脑认知的文章,尽管也挺...[作者空间]
借鉴昨日,活在当下,憧憬明天。重要的是不要停止发问。—— 爱因斯坦 42,这个数字对于许多人而言并不陌生。根据道格...[作者空间]
打破生命的幻相 ——从一艘“船”的故事谈起 引子—— 在人们的认识中,人们常常把这世界上的万事万物看成是实实在在的...[作者空间]
美国的心理学家罗森塔尔曾经做过一个实验,他和助手来到一所小学,对学校的领导和老师宣称,他要做一个预测未来发...[作者空间]
对于我们每一个人来说,无论是掌握一项新技能,进入一个新领域;还是说想要提升个人竞争力,让自己领先同龄人,学习能力很...[作者空间]
一、什么是学习? 1、学习的三个流派 第一派:直接传授派(认为学习就是简单、机械的记录,老师只要直接传授知识就可以...[作者空间]
三种认识能力学说 构成认识的两种成分: 知识的形式(先验要素):理性先天具有 知识的质料(感觉要素):来自经验 ◆...[作者空间]
老街讲写作: 写作这个技能看起来是可有可无的东西,但你要是缺少这项能力,你基本就是原地踏步了。 那怎样才能提高写作...[作者空间]
《瑜伽师地论》五识身相应地第一 《瑜伽师地论》 什么是瑜伽师修行的次第呢?即十七地。是哪十七地呢?嗢柁南颂说: 五...[作者空间]