【事由】
娃每周要上两次滑冰课，这天早上出门前，她提醒我记得把长袜子放进冰鞋icon包里去，我答应了。下午临出门前，我去她的袜盒里翻找，却没有发现她说的那双袜子，于是另外拿了一双，塞进冰鞋包里就走了。去冰场的路上，娃照例在车上换衣服，突然间我听见她大叫起来——
娃：妈妈！
我：怎么了？
娃：你给我装的什么？
我（不明就里）：什么？
娃：我让你把那双长袜子给我带上，你拿的什么？！
我：妈妈找过了，没有看到那双粉红的长袜子，所以才拿了这双。
娃：这双我早就不穿了，穿着不舒服。
我：哦，妈妈不知道呀，而且确实没有看到你说的那双长袜子。
娃停顿了几秒钟，突然带着哭腔又叫起来——
娃：我的滑冰服呢？
我（意外地）：没在包里吗？
娃：没有！里面只有这套衣服！
我扭头一看，娃手里举着的果然不是滑冰服。我想起那是她上次去冰场时在车上换下来的，那么滑冰服应该就是当天穿着回家，后来脱下来洗了，又忘了放回包里。
我：可是今天妈妈给你找袜子的时候，顺带把三个衣柜都打开看过，没有看到你的滑冰服啊，妈妈以为它在冰鞋包里呢。
娃：在衣柜里！就在最里面！
我：妈妈确实没有看到。
娃：就在最里面的！
娃开始大放悲声。我下意识地安抚她说：“好，好，下次出门前妈妈记得再检查一下。” 娃继续哭，我心里有些烦躁，也不再说话。
到了停车场，娃的哭声还没有停歇。我又沉默地等了一会儿，看看时间不早了。
我：那我们现在是去上课还是回家？
娃：我要上课。
我：好。
我们收拾好东西上楼。娃的情绪过去了，恢复了常态。
【思考与总结】
回想起来，当孩子指摘我没有把她要的袜子和滑冰服准备好的时候，我是自责的，但过后一想，准备这些东西难道一定就是我的责任吗？她已经这么大了，给自己准备好要用的东西，是她可以，也应该承担的责任。
所以在孩子的情绪平复下来后，我同她做了约定，在学习滑冰这件事上，我们各自需要做什么——
我：
1. 接送孩子往返冰场；
2. 孩子上课期间在冰场边陪同；
3. 缴学费；
4. 给孩子购买衣服和装备；
5. 同教练保持沟通，接收发送的资料，督促孩子练习。
她：
1.上课前一晚检查冰鞋包，确保物品无遗漏；
2.认真上课；
3. 保持打卡习惯，坚持日常练习。
养育是一个漫长的过程，在日复一日的朝夕相处中，我们可能会不知不觉地忽略，孩子已经长大了，TA可以自己做很多事情了，而我们还在习惯性地代劳，从梳头剥蛋壳削水果装水壶到检查她要用的各种东西……其实随着孩子逐渐长大，亲子之间也需要分清权责义务，各自承担和履行归属于自己的那一部分，这是“界限”的体现，也是孩子拥有独立人格的基础。
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