昨天看了一个短视频，留给我的印象很深刻，下面我们来讲讲这个小视频的内容。
那个下午有点冷，还刮着风，爸爸骑着自行车接丑蛋放学，风吹的自行车都有点倾斜，爸爸对丑蛋说：“如果冷的话，就抱紧我”，就在这时，丑蛋的同学络络过来了，（络络的爸爸开车载着络络），络络摇下窗户，对丑蛋说：“丑蛋好可怜，要坐着自行车回家，哈哈哈哈”···
他们走后，丑蛋爸爸愧疚的对丑蛋说：“丑蛋，爸爸没有汽车，会不会让你觉得很丢脸啊”，然而丑蛋是这么回答的：“他们坐汽车，不能抱着爸爸，我坐单车，可以一直抱着爸爸呀”。
大家看了这个故事，一定会觉得丑蛋好懂事啊，真是个好孩子，是啊，丑蛋真的很懂事。
给大家讲一个真实发生在身边的故事吧，看看懂事的孩子最后怎么样了。
有一次我去小姨家做客，她有个12岁的儿子，那天刚好是他的生日，我就给他带去了一个手办做礼物，孩子十分欢喜。后来另一个亲戚领着孩子来玩，小朋友看到了手办也抢着要。
小姨便用理所当然的语气对他说：“把手办送给弟弟玩吧，反正你长大了。”那孩子抿着嘴，一脸沉默地站在那。
我刚要去劝阻，小姨就拦住我：“没事的，孩子大了就要懂得学会分享。”
“阿浩，妈妈说得对吧。”
孩子很勉强地笑了笑，他把手办放在面前的桌上，另一个小朋友便雀跃地接了去。
大家都在客厅其乐融融时，我却发现小男孩躲进了房间，透过门缝，发现他很克制地坐在那里抹眼泪。
好孩子只得到了一个“好”字，而坏孩子却得到了一切。
其实，小孩子的“懂事”，就是他们照顾大人的方式：不争不抢，不哭不闹，不给大人添麻烦。
可是，一些麻木的大人，却把这些孩子的“懂事”当成了理所当然的事。
忽略他们内心的脆弱，无视他们偶尔流露的孩子气的任性要求，扼杀他们敢想又不敢求的渴望，不懂他们想要靠近却又举步维艰的踌躇。
说来可笑，娇纵有人疼，懂事遭雷劈，太懂事的孩子真的没糖吃。
在心理学上，我们把心理过于“早熟”的孩子称为“成人化的孩子”。
“成人化的孩子”大部分都是迫于家庭的压力，或因为一些特殊原因，无法做一个无忧无虑的孩子，而被迫去扮演原本父母应当扮演的角色，是明显的“角色错位”现象。
有研究表明，“成人化的孩子”小时候有超于同龄人的懂事，却在成年后有较多的心理问题，人生态度多半消极，患抑郁症的几率很大。
如果孩子突然变得乖巧懂事，做家长的真的没什么值得骄傲，反而要注意孩子的心理健康问题。
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