课题的背景，目的和意义

课题背景

21世纪是信息的世界，人与人之间信息的共享越来越密切。而且在现代Internet的稳定繁荣的发展以及"互联网+"战略提出的前提条件下,知识之间的共享概念应运而生，一股"在线学习”的浪潮席卷全球。相比于传统教育方式，在线教育的优势在于:一是重复播放反复理解，学习时间交由自己掌控，碎片化时间得以充分利用，这也是在线教育最核心的优势；二相比于一些传统的培训机构来说,学习和教学的成本降低,性价比高;三是教育资源丰富,可选择性高。恰恰是由于在线教育具备了以上优势和特点，才使其具有蓬勃生命力，得以和当前这个互联网时代相结合。在线教育平台的设计与实现主要功能是教学者和学习者将网站作为平台，教学者将所开设课程上传至教学网站，学习者可以通过Intenet进行登录教学网站来查看课程信息和视频观看，进而达到在线学习的“教-学”目的。

课题目的及意义

我们如今身处于一个各行各业竞争激烈的社会中，我们不得不面对优胜劣汰这一残酷的现实。作为一个具有积极上进心的人，提升自我能力和增强自身竞争力是其所必面临的一个重要话题。

正是在这种情况下，《在线教育系统的设计与实现》的诞生就可以为客户,可以是学生，可以是在职员工提供了便捷的课程学习资源，而不必像参加传统的课后学习班一样，利用指定时间到达指定地点上指定课程，减少了一些不必要的奔波和劳累，并且可以循环反复的进行学习，突破了时间和空间的限制。

《在线教育系统的设计与实现》做到了可以节约大量的人力，物力，降低了成本，而且通过众多客户的点评达到了一种有过改之的良性循环之中，进而能做到"我为人师，人为我师"的良好学习氛围。与此同时，《在线教育系统的设计与实现》更容易为当代社会各群体所接受，进而成为人类提高生活质量水平的一种工具，可以促进《在线教育系统的设计与实现》未来的发展。

鉴于互联网的优势和对相关在线教育平台的现状研究，我决定以《在线教育系统的设计与实现》作为我的毕业设计课题。立足于设计一个集在线选课，在线观看视频，讨论交流等功能于一体的在线教育系统，为中国互联网以及当代教育事业献一丝绵薄之力。

国内外研究现状

国外研究现状

在线教育是人类文明发展的必然趋势。伴随着国际互联网的开通，世界已经连成l一个“地球村”。以美国为例，根据斯隆报告指出，在线课程注册学生数占整个高等教育注册学生数的比例也从2002-2003 学年的9.6%增加到2012-2013 学年的33.5%。由此可见,在线教育呈现出一定的上升趋势。也正是因为在线教育的用户数在不断增加，也使得在线教育在市场中所占份额不断加大。其次，因为教育这个问题始终是伴随着人类的文明进化，所以在线教育是具有一定潜力。因此，在线教育能成为人们各国促进国民素质发展的新一手段，国际网络间的互通开启后，在线教育成为各国的传统课外培训机构的首选目标。只要Internet互联互通，在线教育的发展就不会停止。

国内研究现状

随着近几年来计算机网络技术的发展，使得各种信息间的共享方便了许多，这其中就包括了在线教育的这种崭新的学习方式。同样的，自2012年以来，各式各样的在线教育平台如雨后春笋般冒尖而出，国内各大教育培训机构都争先恐后地创建自己的教育系统。通过各种网络营销手段，对自己的平台网站进行推广和宣传，其中比较知名的有慕课网，腾讯课堂以及中国大学MOOC等网站。在校教育网站间的竞争也日趋激烈，这也促使了网站不断改进功能，设计友好的界面。