昨天谈了纪律问题，今天又多了一层感悟——规矩，是纪律的后盾。
我对学生们好，想着尊重他们人格，不忍心批评他们，可是，学生是不成熟的人，回馈给我的，只是肆无忌惮。
下午，专门把几位“刺头”喝出教室，对他们进行严厉批评，再放回教室，才算是遏制了班级里的过分行为。这样的班级，才算是有点儿秩序的班级。
晚辅，是让我头疼的事情，我想去做点别的，可是下面总是嗡嗡隆隆响个不停，让人心烦意乱。
去五三班归还物品，我当时居然下意识地敲了两下班级门，然后才进去。这个班太安静了，大家都在做自己该做的事。走在他们的教室里，甚至有种负罪感，怕惊扰了他们学习。
回到本班时，却是另一番“热闹景象”，交头接耳，根本不把老师放在眼里，根本不把学习当成重要的事。如此的班级氛围，怎么会有学习上的成功呢？
我又用起了之前的课堂计分法，这次改为了全班为一整体，有人说话加一分。前几分还是我亲自去加，没曾想现在班里的学生对几分已然不感冒，我直接发了脾气：“从现在起，说话者自己加分，今天就是拖堂20分钟，三十分钟，就是家长骂我，校长批评我，教育局的批评我，我也让你们在操场上把时间等完！”这是学生才意识到一些问题的严重性，稍稍安静了一些。可依然抵不住他们恶习复发，我就点名，让学生自己把时间加上去。然后再定时三分钟，到了时间削去一分。最后，共攒了20分。
临近下课，我在班级群里发了一则消息：
各位家长大家好，因本班纪律很差，影响了每位同学的学习，今天进行大整顿，放学时间会晚20分钟，请各位家长体谅。没有规矩不成方圆，能得到家长的配合，身为他们的老师，感谢。
然后，带着学生在操场硬生生等了20分钟。
我想，有了今天的教训，下次再上晚辅，他们会老实许多吧。
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