今天早上冥想时，突然有个想法冒出来：对孩子吼叫和焦虑的情绪，可能都是家长没有活在当下的反映。
孩子时刻是活在当下的，而我们要么活在了过去的受伤模式中，要么活在了对未来的焦虑恐惧中。
生存忧患意识让我们失去了时刻感受当下美好的能力。每天把自己的日程排的满满的，生怕时间被浪费。一旦虚度了时光，又会产生深深的自责感。
总认为“让自己要变得更好，是解决一切问题的关键”。这句话本来没有错，但如果被这样一种想法绑架，就会出问题。因为这隐含着当下的那个自己还不够美好，也是一种自我贬低。
而这时，孩子恰恰在扮演者我们生活的老师。她提醒我们要慢下来，接纳一切，好好享受当下的每一刻吧。
记得有这样一首小诗，诗名叫《牵一只蜗牛去散步》：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快。
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我， 彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ 「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！” 好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？ 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园， 我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？ 我忽然想起来了，莫非我错了？ 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。 和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候， 然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初、最美好的一面。
孩子的眼光是率真的， 孩子的视角是独特的。 家长又何妨放慢脚步， 把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味， 倾听孩子内心声音在俗世的回响， 给自己留一点时间， 从没完没了的生活里探出头， 这其中成就的，何止是孩子？
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