在我看来，通识教育是当前这个时代以及中国教育环境中最需要的教育补充。目前，中国的教育系统已经在很多方面做得很好了。课程体系非常扎实，很有效，也非常重视公平。但是对于成为完整的、享受生活的人这个目标来说，它好像还缺一些灵魂性的东西。比如，超越的思想。
我们的教育中，技能训练真的很强。从一年级到大学，我们都强调把基础打扎实，先不管为什么学习一个知识，先把它学好。无论是数学物理大量做题，还是语文英语的勤恳背诵，都是发挥“头悬梁锥刺股”的精神，把所有精力放在技能提升上。
我们学习的明确目标就是提高成绩，而提高成绩的目标是考学，考学的目标又是找一份好工作。这个系统是很有效果的，所以我们看到中国学生竞赛非常强，很多人也能找到好工作。
但我们的教育，相对来说弱一点的是什么呢？是对理想境界的灌输。一个人接受教育，最终的目标是什么？学习想要达到的境界是什么？为什么不辞辛苦爬山，山顶究竟有什么风景？我们接受教育要解决的问题究竟是什么？这些问题都没有很好地回答。
可是，真正的杰出人物是怎样产生的呢？杰出的人物，国籍、民族、家庭背景各异，成长路径也千差万别，但是如果我们去分析，会看到他们都受到一个共通的核心的指引：解决人类和世界的问题。
我们为什么要学习？不是因为学习才能获得进大公司的能力，而是因为学习才能让我们理解这个世界，解决这个世界的问题，成为更好的人类。
摘自郝景芳《孩子，愿你一生勇敢，心中有光》
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