在传统教育理念里，性教育是尴尬区，记得初中生物课的时候，讲到男生女生身体区别时，老师让我们自己读课文，一节课就这样过去了，还明确的告诉我们，这个考试绝对不会考，知道就行了。
越含糊越暧昧，越暧昧就越引起好奇心强的孩子们用不成熟、不理智的方式去“探讨”，越来越多的校园暴力事件，打架都扒光其他同学的衣服来拍照，认为这是一种站在“权利”尖尖上的象征。
然，有句话说没文化真可怕，这些做坏事的孩子们都认为是学渣类型，成绩优异的孩子绝对不会做出这样的事情来。那么我们的教育系统里没有性教育这样的课程，成绩优异的孩子脑子里是怎么处理“性知识空白”这样的问题的呢？
突然想到这样的问题让小编不禁有些困惑，对呀，似乎小时候，很听话，大人说那些问题长大以后我们自然就知道了。
老师说，这些看看书懂就懂不懂就不懂，反正考试不会考，于是就真的完全没有意识去思考一下。
我们从义务教育下，只有标准答案是正确的，走到社会突然告诉我们这个世界不是非黑即白，要懂变通。不会变通怎么办？
就是没有好奇心了，没有探索欲了。领导发布了一个任务，这个任务是之前一直没有做过的，我们又不得不出方案，那要怎么办？
寻找万能的百度，万能的某宝，于是，总有那么几类攻略是我们需要的，总有那么几套方案模板是我们正在寻找的。
我们都成了鲁迅笔下的“拿来主义”，可是似乎不这么做，突然让我们找回从小丢掉好奇新心，这太难了！
意识里，丢掉好奇心可以很好的生活，拥有好奇心，会偏离标准答案越来越远。总之是条条大路通罗马，自然用导航搜罗最近的那条，少吃亏不是好事吗？
大家都一模一样，表情包都能随地拿来用，觉得哪个都是当下的我，你跟我提个性？
谢谢，那个太老掉牙了。
不知道那些“不兼容”是不是都关进里南昌豫章学院。
扯远了，再写下去估计稿子都通不过审核被屏蔽了的。
继续说一下，小孩子多大开始正确的性知识教育比较合适？
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