插曲

作者: 慧慧老师2017 | 来源:发表于2017-12-08 16:50 被阅读0次

        最近实行小组捆绑制,孩子们学习积极性很高,但是也有几个小插曲。

        今天讲完《乌鸦喝水》一课的生字,让孩子们跟往常一样,在课本上写字,抄词。为激励孩子们在保证质量的基础上提高书写速度,我对孩子们说:“专心书写才最棒,从现在开始哪个小组第一个全都写完加一分。”孩子们的积极性一下子都提起来了。过了一会,写完的孩子都在期盼着本组写的慢的同学快点写。这时有个同学说:“老师,恒宇哭了。”我问为什么,原来是他自己在写的时候不小心把书擦烂了,自己就放桌洞里不写了。这时旁边有个同学说:“老师他光拖我们后腿。”这时恒宇似乎哭的更厉害了。

        这时我放慢语速跟孩子们说:“本小组成员有落后的,一味地指责,他就能上来了吗。我们应该给他更多的帮助和鼓励。”话音刚落,三组同学就积极行动起来,有的给恒宇拿书,有的给他递铅笔,还有的在一边给他指导。最后还剩恒宇和福灿了,福灿交来了,恒宇似乎有点失落。我对恒宇说:“不到最后时刻不能轻易放弃,哭解决不了问题,只有积极行动起来,哪怕输了也不后悔。”福灿虽然交的早,但是有好几处错误,回去修改。恒宇在同学的帮助下,反败为胜。为本小组赢得了一分,此时的他脸上洋溢着胜利的喜悦。

        下午的比赛中,没有了相互指责。我看到一道靓丽的风景,有的孩子在提醒本组同学,有的孩子为本组成员竖起大拇指,有的孩子积极为本组加分。

        孩子们输赢不重要,关键是你们从中有所收获!你们是最棒的!

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