DAY 28

一窥安妮的世界（UC版标题：惊！安妮为教阅读班竟自我解剖）

跟着安妮做阅读就像是跟着安妮在她的世界里面游览

从科学发展、可再生能源推广、时间简史、以色列历史、古典乐等等不同的侧面，安妮选择了跨度十分巨大的知识领域里的几篇文章，让我们看到了她脑中丰富多彩的花花世界：P。安妮还剖析了文章的结构，用词，逻辑线，声情并茂的为我们录制了讲解音频，深刻解剖自己的大脑，对一篇文章思考的方式，看看逻辑是怎么显现，观点是怎么形成的过程。不得不说，画逻辑图，这种逼迫自己去总结文章的办法对理解作者写作意图的揣测有很大帮助。但是，逻辑图真的不好画，，，尤其是提炼词语。不同的文章，逻辑图的类型和结构也大不相同，只有在理解文章的基础上才能选好结构走向。第一篇科学史，自己写的时候没有想到用时间线，看到安妮的范例才恍然大悟，后来每次选结构都要纠结好久。折磨完这期精读班又欠下好多作业，好多坑要填。安妮这次一甩就是一本书，真的可以看到下次开班了。但是还是最爱跟着安妮的脚步前进前进前进进啦。