学习内容
第三章 如何利用心理特点激发动力
六、重塑自我价值的四种金句
3.鼓励句式 4.批评句式
学习思考
1.通过今天的学习，再对照一下曾经自己在鼓励、批评孩子的时候，有什么地方做得不太好？
过去我在鼓励孩子时只会傻傻的说你真棒！不会挖掘孩子行为背后的正面意义，帮助孩子发展良好品质。特别是在批评孩子时，经常是骂，还往往使用讽刺的语气，深深的伤害了孩子，很是惭愧！
2.批评孩子时最需要注意什么？
批评孩子时，一要注意把握度，保持内心的平和，防止负面情绪失控变成魔鬼；二要讲究批评的技术和艺术，就事论事，告诉孩子批评的理由，保全孩子的自我价值，说出自己的期待，用好“批评=陈述事实+确认可罚性+保全孩子的自我价值+期望”句式，既让孩子认识到问题，又让孩子知道自己的优秀，看到希望，增强自信，提升自我价值。
3.你今天使用了这两个句式吗？谈谈感受。
昨天用到了鼓励句式，孩子因为考试压力大，我就跟他说，我看到你因为学习，休息时间也减少了，是不是有些焦虑，担心考不好？我觉得你一直都是一个很上进的孩子，相信通过努力会实现自己的梦想的，我为你的勤奋努力而骄傲！
孩子的教育是一生的课题。父母好好学习，孩子天天向上！加油 ！
网友评论