时代的洪流已被开放闸口，一颗石头顺势而走，会目睹怎样的明天？是雨后映荷，感受扑面的芬芳；是拨云见日，感受生机的盎然；是脚踩泥泞，却面朝大海，春暖花开。无论即将面对的是什么，只要姿态是前进，归属就是希望的远方。
教育的形式方式随着时代的变迁，也在发生着日新月异的变化。变化让我们乡村的孩子挣脱环境因素的束缚，变化让渴望长大的孩子明确自由的方向，变化让孩子的舞台更加广阔。教师也在陪伴学生成长的过程中，明确自己的不足，丰富自己的学识，我这颗被洪流冲刷的石头也感受到了这种教育的变化带来的教育的馨香。
经济的发展离不开人才的发明创造，人才的发掘离不开教育的培养。我们现在在做的事是在丰富自己，改变他人，创造未来。或许前路崎岖蜿蜒，但沿路的风景始终伴随你我。孩子们童真的笑脸、稚嫩却坚定的语言、纯净的眼眸，就是那指引我们前进的北斗星。我愿意做一颗石头，为孩子登上更高的山峰助力，一起见证“一览众山小”的壮阔与生机盎然。
命运是个调皮的孩子，它随心所欲，“任意妄为”；命运是个深藏不露的高手，它翻云覆雨，“诡谲多变”；命运是个老态龙钟的老人，它墨守成规，“冥顽不灵”。无论它是何种形态，它的出现总不是一蹴而就的，在人生很多隐蔽的角落都会发现它的身影。我想，我能够成为一名老师，也是命运的安排。在我初初渴望自由的年纪，离开了父母故乡，踏入一所师范院校的大门，我尚不完全明白“教师”职业的魅力。说来可笑，作为一名学生，接触最多的职业就是教导自己帮助自己的老师，可对每位老师的感受无非“这个老师今天讲的某个故事很有趣”“这个老师今天穿着打扮很休闲”等等肤浅的评价。直到今天站在教室这个属于我的舞台上，我的每个细胞都在叫嚣着：“我属于这！”在教学时，我确实感觉到自己能力的不足，但我也有了更多学习的动力，我要前进，前进，因为我的背后是孩子的未来，我们的前面是广袤无垠的大海，是春暖花开的大海。
做一颗棱角分明的石头，不忘初心，砥砺前行；承载责任，眺望远方。
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