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第三课PKOS构建策略学习笔记

第三课PKOS构建策略学习笔记

作者: AB先生 | 来源:发表于2016-04-29 21:59 被阅读59次

    一、提交人信息

    • 姓名:A货
    • 所属小组:geekest

    二、学习信息

    • 开始学习时间:2016年4月28日09:00
    • 结束学习时间:2016年4月29日19:40
    • 学习感受书写开始时间:2016年4月29日11:41
    • 学习感受书写完成时间:2016年4月29日21:20
    • 总用时:240min

    三、学习收获

    1. 重新认识了MVC哲学理念

      管理是解决资源调配问题的一门科学。在个人管理中,这里的资源对应的是时间、金钱、精力三大资源。我们这里要研究的对象是个人输出系统。

      老大在这里抓住这个系统的核心,从输入、系统、输出三个方面来树立研究架构,然后通过输入内容和输出内容的不同来灵活选择管理流程,达到最优的管理策略。

      内容如何分类呢?分类是为了消除差异,也是为了树立差异。消除差异是为了减少管理的资源消耗,使同一类的内容可以使用一种管理手段,减少管理复杂度;树立差异是为每一类选择灵活的、有差别的管理手段,从而达到最优的管理效果。

      我们之前的小组讨论仅仅局限于内容的结构进行分层,分成卡片、文章、图书级别。对于非书籍类的输出形式,比如语音、演讲、项目。我们有意识到但是无法很好的归类,知道听了这次分析才知道,他们只是一种“样式”而已,无法穷举详尽,正如我们无法穷举尽颜色一样。

      很早之前,接触到了MVC模式,仅仅在技术角度上有一些理解。现在才意识到它是在一种哲学高度上的概括,是对事物的一种“道”层面的分类。它为我以后提供了一种新的视角用于认识事物背后的逻辑。

    2. 点线面的分类方式

      输出的最微小段元是什么?是一个“卡片”,一些“卡片”组成了一篇“文章”,一些“文章”组成了一本“书”。

      有人说!最微小单元肯定不是“卡片”啊,比“卡片”微小的还有“字”,比“字”微小的还有“笔画”。

      从科学的角度,自然有无限微观的研究意义,但是我们这里的目的是研究管理方法,是为了提高效率,我们自然可以容忍一定的非精确性,采用一种实用主义的思想来定义输出。毕竟,管理每一个字、每一个笔画,对我们并没有什么意义。

      (以上的加引号的并非特指,而是此类事物的泛指)

      认识事物,有三种角度,分别是微观、中观、宏观。有人会问,为什么不是一种啊?听完这次分享,我突然明白了,原因是因为它变化了,形成了新的“类”。许多“卡片”组合形成的集群,我们自然可以用微观的角度来对卡片集群进行管理,但是我们无法避免的是,新形成的集群已经发生了质的变化。它与“卡片”之比正如蜂群与蜜蜂。所以我们需要对这个集群采用新的观察手段。无数个点形成了线,无数个线形成了面。

    3. 推导黑盒的思路

    “先考虑内容、再分析特征、最后根据特征倒推系统的样子”

    如果考试的时候有一个简答题。

    “请你通过分析思考,推导出个人知识输出系统的基本架构。“

    下面是一种解答方法。

    1.定义个人知识输出系统,明确边界和责任范围。

    2.从时间先后顺序看待输出的流程,划分为输入、处理、输出 三个节点。

    3.分别对三个节点进行分析,输入最简单;处理过程为黑盒子,完全不知道;所以我们先分析输出。

    4.如何分析输出?从广度和深度对输出成果进行分析,从广度上来说是卡片级、文章级、图书级。从表现深度上面来说分别是外层表现、内层框架、深层动机。那我们可以接着从这两个方面逐个进行分析。

    5.从广度上来说,是一个堆叠的过程,在堆叠的过程中从量变变成质变,形成了新的类。所以他们有最基础的共性,也有演化出来的新类特征。所以它们适用特征进行分析,因为有较多的一致性。类似于蜂与蜂群。

    6.从深度上来说,则需要由里及外的认识。从深层动机出发,获得内层框架,在组织外层表现。他们是一个逐层递进,互相影响的过程。并不适合进行特征归一分析。

    7....未完待续。

    QQ截图20160429211055.jpg

    四、心有疑惑

    1. 为何对输出内容进行特征抽取的时候,抽取了8个关键指标?为什么是这八个?还能不能继续归类?

    五、和我有关

    1. 由于个人是微软控,所以我会尽量将个人知识系统用到的器找到WIN上的替代解决方案。
    2. 想先通过个人知识输出系统搭建完成,之后再去培养写作技巧。

    六、下一步行动

    • 跟着老大整理自己的个人知识输出系统方法论

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