问：我家孩子最近有特别强的占有欲，什么东西都是自己的，而且不许别人动。邻居孩子来家玩想拿他的玩具，他怎么都不给，那小孩后来哭哭啼啼走的，我觉得特别尴尬，为什么孩子越大越自私呢？
答：不愿意分享的孩子等于自私的孩子，这好像是个被大众广泛接受的观念。背后的逻辑是：分享是一种优秀的品质，会让孩子看起来很有教养，会让家长产生潜在的道德优越感。
也许有人会不同意我的说法，那我们来举个例子。
假想一下，你很喜欢一本书，天天看还没看完呢，有个朋友过来说：这本书看起来不错，给我看两天吧。然后也不征求你的同意就要拿走，你心里什么感受？
大多数人都会觉得不高兴吧。
首先：我的东西你说拿走就拿走，你当我是不存在么？
其次：我这么喜欢这本书，你要拿走我肯定得纠结一下是不是必须忍痛割爱。
成年人当然不会像孩子一样，喜怒形于色，立场坚定的可能就委婉拒绝了，犹豫不决的可能会任人取走心爱物后，暗自懊恼半天。
委婉拒绝的人就是自私么？任人取走后懊恼的人就是有教养么？
按照正常的逻辑，上述两点都是不成立的吧。那为什么到了孩子这里，分享变成一件必须去做的事情，而不是可自行决定要不要做的事情呢？
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发现心理学里这么解释孩子对物权的认知过程：学龄前的孩子，通常以自我为中心，以为自己就是世界的主宰。他们认为一切都是为自己服务的，基本不考虑别人的感受。这是人类进化过程中遗传下来的天性和本能，是一种为了生存下去自然产生的自我保护意识——必须占用所有的资源，否则年幼的人类后代势必会在恶劣的生存环境中被淘汰。
从幼儿的心理发展规律来看，2-3岁的孩子刚刚开始有物权的概念，能意识到物品是有归属的，这是智力上的一个大飞跃。但是他们并没有形成对物权的安全感，通常会认为：我给出去的东西就消失了。这种情况下，自然不愿意产生分享的念头。
如果强制分享，容易导致孩子缺乏对物权的安全感，从而造成孩子对于物权界限不清晰。要么变成真正的自我中心，抵触分享；要么就是不尊重他人的物权，比如随便拿别人东西，看别人手机等等，这些就是物权界限不明确的体现。还有那些随意毁坏他人财物的熊孩子的父母，就是非常典型的物权界限不清的例子。
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不愿意分享是学龄前儿童非常正常的表现，绝对不等同于自私、没教养。但是，我们可以通过一些技巧，来引导孩子们接受分享，在尊重自己感受的前提下形成分享的好品质。
一、通过模拟游戏来示范分享
爸爸妈妈可以在孩子面前演一出情景剧。
爸爸：妈妈，我喜欢你的那本书，可以给我看一下吗？
妈妈：可以，但是你要小心不要弄坏了，一会儿还给我。
爸爸：好的，没问题。
过一会儿
爸爸：妈妈，你的书。谢谢你跟我分享。
妈妈：不用客气。
在这个情景表演中，孩子就会明白：我的东西分享给别人，不会消失还是会拿回来的，而且两个人都因为分享而感到快乐。
用表演的方法来给孩子正确的示范，是引导孩子正确解决争端的好办法。比如，两个人争抢一个玩具时怎么处理，玩游戏时出现推搡怎么处理等等，让孩子看到事情的全过程，比言语的说教甚至批评要有效的多。
二、读一些讲述分享的好绘本
童书市场上有很多优秀的绘本，在讲故事的同时对孩子进行行为引导。关于分享行为，暖房子系列、古力古拉系列都是很好的选择。
绘本的作用一方面是吸引孩子的注意，潜移默化的引导行为；另一方面，也给父母在日常生活中提供了正面管教的素材，可以在遇到需要分享的情景时，引用绘本里人物的做法，或者是学绘里人物的语气，来引导孩子做出分享的行为。
说到这里，感觉绘本的好处完全可以单写一篇文章了。
三、让孩子做主
昨天的文章里提到了亲子沟通的三个基本原则：不漠视、不对立、不干涉。
放在分享的案例里，就是：
1、倾听孩子的想法；
2、尊重孩子的分享意愿，不强迫分享；
3、给孩子自己解决问题的机会。
有一次我买回来了一盒大樱桃，菇特别爱吃，捧着碗不撒手，爷爷奶奶要都不给。我跟菇的对话是这样的：
妈妈也想吃，给妈妈吃一个好么？
（提出需求）
不行，都是我的。
这个樱桃看起来好好吃，我特别想吃。
（认可他的情绪：这个东西很好你喜欢很正常）
不行，都是我的。
这个樱桃是妈妈给你买的礼物，你要不要谢谢妈妈。
（引导合作）
谢谢妈妈。
那给妈妈吃一个樱桃好不好？
（引导分享）
菇犹豫了一下，我趁热打铁说：
你给妈妈挑一个吧。
（给他自己行动的权利）
菇挑了一个大个的给我，还说：妈妈，你吃吧。我给了他一个大大的笑脸和大声的谢谢，然后故意吃得很香的样子。菇看我这么高兴，他也特别有成就感，感觉做了一件很好的事情。
整个过程分享意愿的转换非常顺畅，没有让菇感觉到任何压力，也让他感受到了分享带来的快乐。
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其实和孩子的沟通，并没有那么难，无非就是两个词：耐心和冷静。
很多时候我们觉得亲子沟通有障碍，效率低，不是孩子的问题，是输给了自己的情绪，屈服于别人的眼光：
怎么说了那么多次你都记不住啊！
让你往东你偏往西，你要气死我啊！
在外头吵闹多丢人啊！
不就是个玩具么，有什么不愿意给的，别那么自私没家教！
菇2岁的时候，我们带他坐地铁去奥体玩，回来路上还好好的，一上地铁菇就开始大哭大闹，我只好抱着他一会儿坐一会儿站，来回溜达着哄。整个车厢的人都看着我们，一个阿姨还好心的递过来一颗巧克力，都被狂躁的菇给扔一边去了。
尴尬么？
其他家人应该很尴尬吧，菇的姥爷在地铁上一直没有说话，下车后才念叨说，我惯孩子什么的。但是我当时全然不觉，只专注于安抚菇的情绪，外界什么情况一概不知，也没有必要在意。
因为，其他人怎么看不会影响我的生活，而亲子关系出现问题才会影响我的生活啊。
DAY 12
END
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