不要设限人生
——观《飞鹰艾迪》
艾迪是一个带着厚厚的眼镜,膝盖有点问题,不适宜运动。可是,艾迪从小有一个梦想就是成为奥运冠军。他的童年都是围着奥运冠军这个梦想进行。水下闭气、举重、标枪等等的尝试,一幅幅破碎的眼镜是最好的证明。他的父亲是一个泥水匠工人,从来没有人为艾迪会成为奥运冠军,也不会参加奥运会。父亲带艾迪工作的时候,在工作场所旁边第一次看到了滑雪。艾迪的奥运冠军梦被激活了。22岁,他开始练习滑雪,并且成功参加了奥运会。看到艾迪追求梦想的过程,非常的感动。从开始感觉到艾迪傻傻的,一直做别人认为都没有可能完成的事情,然后看到他的坚持,从不会滑雪,到尝试15米、40米、70米直到90米,这个坚持的过程让我看到了梦想的力量。梦想一直在支撑着艾迪不断的前进。梦想是最好的内驱力。作为教育者,不知道自己有没有梦想?有没有让学生认识到他们的梦想,激活他们的梦想呢?有梦想的孩子是幸福的,即使碰的头破血流也会坚持。回看身边的教育,所有的孩子都在蒙头读书,蒙头考试,蒙头上名校,他们是为他们的梦想读书吗?他们可能是为了父母的梦想,可能是为了家族的梦想,可能是为了学校的梦想。好成绩、好学校、好工作等等都是别人的梦想,而不是孩子的梦想。很多孩子按照家长的安排按部就班,当走到安排的尽头的时候,猛然会迷失自己,不知道何去何从?从来没有自己出现,只是一个完成别人梦想的工具。一个合格的家长、合格的老师都会呵护孩子的梦想,让孩子的梦想的嫩芽在心中慢慢的成长。梦想与成绩没有关系,是一个幸福的人必须有的。有好工作不一定幸福,但是有梦想的孩子一定幸福快乐。梦想、幸福和快乐,不是用庸俗的金钱、名利衡量,而是一种心灵的平衡和充盈。给孩子一个梦想,让他们累的时候,还可以有所支撑。
非常喜欢的一个镜头是,艾迪水下闭气,他闭了58秒,高兴的说比昨天进步,是冠军。后面有一个镜头,他参加奥运会70米滑雪的时候,平稳落地,他高兴的忘乎所以,不断的用各种形式情况,他的投入感染了观看的群众。大家都欢呼起来。而他只是70米的最后一名。可是,他认为已经创造了历史。回看我们的周围,孩子们被家长赶上和别人竞争,尤其是学习成绩,哪怕是99分,只要有一个是100分,心里感到不舒服。我们没有教会孩子和自己进行比较的习惯,只是把比较引入到了外界。所有的成长不是和别人比较得来的,而是自我的成长。如果我们能够让学生看到自己的成长,听到自己成长的声音,一切就会变得平和。内心的平和,会让孩子变得更加的自信和有力量。我们要让孩子知道,人的一生不是和别人进行比较,而是看到自己的成长。盯着别人的成长,自己会很累的。
他心中的梦想一直没有变,当他发现冬季奥运会的滑雪只需要参加一次比赛,成绩有60米就有资格参加奥运会的时候,他依然选择练习滑雪。滑雪运动不仅需要技巧,更重要的是勇气。22岁,他独自一人去了有滑雪精英训练的训练场。虽然他已经过了练习滑雪的最佳年龄,但是并没有放弃。有了梦想,不能够把梦想停留在幻想这个层面,而是应该立即行动。不管别人的预言,不管任何的规则,行动是最好的解释。奇迹就是突破所有规则之后成功的事物。除了行动,更需要坚持。无论有多少人不相信你,自己一定要相信自己,这就是坚持的理由。
“奥运会上重要的不是胜利,而是参与。人生中重要的不是凯旋而归,而是奋力拼搏。”
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