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开学第一天我的第一课

开学第一天我的第一课

作者: 李键成 | 来源:发表于2019-02-26 22:23 被阅读0次

          今天早上五点闹铃响了,但没有直接起床,而是继续赖床了一下,在过去一段时间,起床时间是五点半,也是走赖床的习惯,会赖到六点才起床。后来调整了时间,晚上提前半个小时休息,早上提前一个小时起床,过去都说要改掉一个坏习惯,就必须要咬紧牙关去苦干,但很多时候就是容易放过自己。虽然时间调整了,但发现行为却依然没变,还是会赖床,其更本就是拖延、懒散,对于时间的流逝没有那种紧迫感。这个行为不仅使得自己会出现不思进取,也会影响到身边人,孩子就是一个很明显的例子。

            过去她也是在我无形的影响中,出现了晚睡晚起的状态,今天是开学的第一天,早上六点半起床,对于一个大人来讲很多时候都是比较困难的,何况是一个孩子。我六点二十叫了她起床,她今天早上六点半起床了,自己穿衣服、洗漱、梳头发,成长了好多,七岁了这些都可以自理了,全是她自己的成长。这也是开学第一天开始进入时间管理规划的实践带领,在很多时候在成长上面她是我的老师,比如支持,学习力,她就比我做的好。

            其实很多时候,孩子比大人做的好的多,他们虽然在大人眼里,从年龄层面讲是很小,但从智商从事物的认知,很多时候比大人做的到位,甚至比所谓的大人做的好,还能是榜样,时代的不同而接收的信息来源也就不同。很多人年龄到了几十岁了,就以为自己是大人了,就便开始对在他们眼里所谓的孩子指手画脚,但大多数时候自己所说的却自己都做不到。比如说过去的我就是如此,因为没有正确的认知所致,嘴上教导孩子这样做那样做,变成了说教,变成了言行不一,说一套做一套,所以我挺佩服我们家孩子的。

    开学第一天我的第一课

            她洗涑整理,我准备早餐,煮的饺子比较便捷的,吃完早餐七点半出门去学校,婆婆带着去上学了,走路到学校要走半个小时,我在家洗碗。上午计划的是去银行处理事情,而后再去学校给孩子的班主任做一些沟通和交流。有序的时间规划,确实让很多事情可以有条不紊,过去觉得一天瞬间就过去了,但却发现没有做什么事就结束了,因为没有给自己做过有效的时间管理。今天上午按照计划十点前完成银行和学校的事情,在过去我可能会需要半天,但今天发现十点前就结束了,而且很是轻松愉悦。

            提前上了去公司的车,今天做的是公交加地铁,在车上顺便又把采购的物资物料落实了,在这个过程中,有沟通、有相互确认、有相互交接,还有相互确认,最后在下车前完全处理完了。做事最怕的就是不清不楚,最怕的就是沟通障碍,最怕的就是沟通过程中出现信息不明确,比如我在给店家沟通物料的时候,我要的是迈克笔的墨水,他却给我拿的是派克笔的墨水。在确认过程中给他交流了不低于三次,后来才对接上,当然这里我自己也有原因,比如表达出错,比如物品名称的混淆。都是导致沟通障碍的其中原因之一。

            说到沟通,今天给同事也聊到了一个话题,这个话题是关于上下级之间的沟通。都说一件事情的完善,其百分之八十的时间都在做一件事,那就是沟通。沟通的程度有多高,沟通的效果是通畅还是阻塞,直接决定了事情成败的关键。同时对于沟通,很多企业,特别是初创型企业失败的根源,就是因为沟通出了问题,而导致经营不畅甚至倒闭。第一初创型企业大多在经营管理上没有经营,大都是凭借一腔热血,一股闯劲。但对于风险把控,对于人才管理,对于构画落地,对于执行发展就是弱势,只有借力,所谓画饼容易落地难。

            同时关于在沟通方面也是脱节,授权模糊,身份不清晰,甚至还有猜忌和怀疑等等。比如有些进入企业投资后,但却一直得不到一个明确的身份一样,不清不楚不明不白。一个企业领导分三类,这是我的认知,第一类,善于运用人才的人,企业发展中,一个领导人如果懂得善于用人,虽然有很多不完善的地方,但他知道每个人都有他独有的特长,发挥长处才是建立起下属的积极性与价值感。

            领导人本人可能个人能力差,但他愿意主动与大家沟通,提取大家的意见想法,相互交换意见,发现大家的优势,同时让上下级之间是彼此建立起信任而非猜疑,彼此清晰明了,下属做事轻松,领导也不累。反之如果领导人要去的向在哪里,跟随者如若不清晰,那就会失去动力,毕竟车身是由发动机带动的。

            第二类领导人是属于被动型的,不善于运用人才,同时很多时候还不愿积极与下属做沟通,摆着一副臭架子,而是需要下属来主动与之沟通的。还有可能下属主动找其沟通时,领导人也不愿意与之心交流,从而导致信息堵塞。久而久之就会出现信息断裂,上下信息出现问题,处在自己的世界,发现不了下属的长处,不会运用人才,最后导致管理失败。

            第三类领导人属于这两种之外,就是对自己员工或者下属的完全不信任的,宁可找外面的人沟通交流,也不给自己的员工和直接下属做沟通和交流。这类领导人在管理上面处于决对弱势,不仅不懂得运用人才,发现人才,发挥下属优势。反而是不信任下属甚至还有怀疑和猜忌,使得在他领导下的人员处于压抑、闭塞、消耗、对立、缺乏执行力、缺乏凝聚力,相反就是逃离的,躲避的,相互耗能。

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