最近对一个东西有点体会,心理学课讲的有的时候学多了反而会产生坏的影响。这就要有辨别能力,什么能学什么不能学,况且精力是有限的。真正做出事来,估计在这方面都很强,或者是运气。
舍友问我要隔壁班一个女生的联系方式,因为有次课上我俩有交集,我还记得脸但是不知道叫啥,我很疑惑这个女生并不出众为什么单单对她有好感。原来啊,有次他们在美院流动的教室遇到了,舍友帮她开了个门还是啥,她问了下舍友哪班的,舍友现在还后悔当初有点冷漠。所以舍友真正的好感来源于她对我舍友比较好的反馈。
今天的国画课有点力不从心,这周都该创作了,还是在临摹,老师有点看不下去单独给我示范,很开心啊,老师对我的照顾还是比较多的,但我学的学习状态还是不够啊。
多规划规划时间,什么该做什么不该做很重要
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