你的爱就是对孩子最好的挫折教育

曾奇峰：你的爱就是对孩子最好的挫折教育

在教育界，挫折教育，是一再被提到的话题。有“专家”认为，父母应该人为地设置一些所谓挫折，以帮助孩子提高将来承受挫折的能力。但这样的提倡本身就有问题。生活中从来都不缺少挫折，人为地制造挫折，特别是由父母来制造，可能会导致孩子心灵软弱甚至破碎。

要理解这一点并不困难，打个比方。武汉的冬天气温约在零度左右，但在过去取暖条件不太好的情况下，处处寒冷，家里比外面还冷，真的有寒彻骨髓的感觉。

而在北方的哈尔滨，气温经常是零下20度甚至更低，在那里过冬天，却是一件很舒服的事，因为屋里有暖气。冷了，就在屋里呆一会儿，然后再出门，就不再会觉得寒冷是一件很难忍受的事情了。

这是给我们的一个很好的提示：只有储备了足够的温暖，我们才经得起严寒的侵袭；如果总是无边无际、从无间断的寒冷，那就是无法承受的了。我们毕竟是人，而不是神或者机器。

对心灵来说也是一样的，只有心灵得到了满足、温暖、幸福的滋养，它才能够经得起挫折严寒和伤害。对抗挫折的能力，跟获得的爱的多少有关，而跟设计任何“训练项目”无关。或者说，爱是最好的“挫折教育”。

我的一位朋友的亲戚，肖先生遇到些问题，来找我寻求帮助。肖先生名校毕业，是某国有大型企业的总工程师。太太是高校教授。儿子17岁，重点中学的高一学生。他们的这个孩子个子矮小、身形消瘦，简直有点营养不良，最关键的还是精神状况欠佳，坐在那里胆怯地缩成一团，都不敢抬起头来看我一眼。

我让他们每个人说一下情况。母亲先开口，说儿子在幼儿园和小学里是很优秀的学生，经常是班上第一名，但上中学后越来越胆小，不愿出门跟小朋友玩，害怕跟老师说话，学习上一遇到难题就慌张。现在的主要问题是考试，考试前几天就紧张，会吃不下饭、睡不好觉，担心自己考不好；在考场里就更紧张了，会手发抖、心跳加快、脑子一片空白，平时会做的题目也做不出来。考完之后成绩出来，肯定就不理想，这样也就加重了考前的担忧，恶性循环，越来越不可收拾。真不知道过两年高考会发生什么情况。说完就重重地叹了一口气。

  也许是受妻子情绪的影响，肖先生是先叹了一口气，才开口说话。他说，我们俩都受过高等教育，自然就希望孩子也能够上名校，将来有出息。所以，从他很小的时候开始，我们就在对他的教育上很用心。好家庭出来的孩子最容易被宠坏，养成娇生惯养、好逸恶劳、缺乏意力的个性，所以，除了紧抓他的学习外，还十分注意培养他的意志品质。很多书上说，要延迟满足孩子的需要，要让他适当体验挫折感，才能促他尽快成长。所以他要什么东西，不会轻易满足他，节假日也不许他睡懒觉，要起床锻炼身体；要求他做任何事情都不能半途而废。

就上面说的最后一点，肖先生举了个例子：在儿子六、七岁的某一天，突然说要弹钢琴。他们当天下午就从商店搬了一台回家。后来请了老师到家里教，结果没多久，他就不喜欢钢琴了，每次学琴时间都把门反锁，不让老师进屋。肖先生说，我和妻子当时商量后一致认为，如果听之任之，以后学什么都会半途而废，这样的孩子有什么用？一定要让他学下去，是不是靠钢琴吃饭是一回事，更重要的是，要有做事善始善终的意志力。他接着说，在这件事情上，我们骂也骂了，打也打了，各种手段都用尽了。甚至，给他读各种音乐天才的报道，让他知道自己跟别的孩子的差距，但是，唉，很遗憾啊，很遗憾啊。

又说到学习。肖先生夫妇都认为，这比钢琴还重要，所以越发抓得紧。除了作业外，他们还让儿子做一些课外难题，以防他以为学会了课堂上的东西，就自以为了不起。每次考试前，也是再三地批评他马虎的毛病，总是把会做的题目做错，白白丢分。

肖先生这些“标准教子语言”，让我听得头痛欲裂，因为在我的工作中，很多父母都会跟我说几乎一模一样的话。我给这样的话语取了一个名字，叫做“正确的废话”。

这样的话的特点是：1、绝对没错。2、说的人越说越高兴，听的人越听越难受。3、说得越多，效果就越差，甚至效果相反。

我想了解一下孩子的感受，就问他，听了你爸爸说的话，你有什么感觉？他猛地抬起头，充满愤怒地说：烦死人了。那一瞬间，我才感受到了他的一点虎气，心中大喜，这孩子还可以表达愤怒情绪，那就说明情况不是太糟糕啊。

而肖先生夫妇，对此的反应很一致：他们同时深深地叹了一口气，甚至，都很抱歉地看了我一眼，似乎认为他们的儿子冒犯了我，在向我道歉。

我决定先从所谓“挫折教育”入手。我先问肖先生：你上次表扬儿子是什么时候？肖先生先是一惊，然后一脸尴尬，说记不起来了。我追问说大概是什么时候，几天前、几周前、几个月前，还是几年前？他想了足足一分钟，结结巴巴地说，大概是几年前吧，立即又辩解说，没表扬他有两个原因：第一，我不希望他变得骄傲自满，第二，这几年他也实在没什么值得我表扬的。

我接着问孩子：你记得爸爸最近一次对着你很放松、很高兴地笑，是什么时候吗？他想都没想立即回答：爸爸从来都没对我笑过，总是一副哭丧脸！

我听了心里难受，同时也为了孩子的愤怒有一些渗透效果，就沉默了几分钟。

我继续提问，对肖先生夫妇说：一个人从幼儿园到小学到中学，在健康、学习、交友等所有方面，都自然而然地一定会有哪些挫折？夫妇俩七嘴八舌地说了一大堆，比如健康上的头疼脑热，学习的压力，同学之间的亲密与隔阂，友情与嫉妒等，处处都有危机，处处都有挫折。

我很同意他们的看法，我说，一个孩子跟同龄孩子分分秒秒都在斗，在任何方面都斗，斗智斗勇、斗漂亮斗帅气，所以几乎可以随时随地体验到挫折感。

我接着对肖先生说：你在工作中也可以体验到很多挫败感吧？肖先生听我这样问他，似乎很感动，觉得我很理解他身处高位的难处，就深深地点了点头。我接着问：从外面到回家里，你希望妻子怎么对你呢？是希望她恶狠狠、凶巴巴地对你，增强你面对外界世态炎凉和艰难险阻的能力，还是希望她和颜悦色、温柔体贴地对你？她的哪一种态度，能够真正使你在工作中表现得更加强大和更加坚韧？

肖先生半晌无语，似乎略有所悟。这样的提问多少有点“攻击”味道，所以我换了一种方式温和地解释道：我们都是人，人就有软弱的时候，就有需要温情的时候。人活着的三万来天里，随时都有挫折在某一个角落等着我们，这些自然的挫折就足以让我们变得坚强，没必要再人工制造一些挫折来锻炼孩子。

人能承受“没被满足”的挫败感的前提是，他曾经被很好地满足过，就像吃饱了就能够耐饿一样。接着我又讲了哈尔滨和武汉的冬天给人的不同感受。

我最后总结说：如果孩子在家里舒服了、高兴了，他自然会不畏艰难不怕挫折地“冲锋陷阵”。

肖先生夫妇毕竟是受过很好教育的人，当然更关键的是，他们真正爱孩子，所以“思想问题”一解决，态度马上就有变化。

在后来的大约半小时的谈话中，我几次看到肖先生脸上露出了笑容，虽然都只是淡淡的，却跟刚刚进屋时那个一心一意要把孩子锤炼成超人的父亲判若两人。

虽然没有直接针对孩子的考试焦虑，但我对这一家三口说，父母的态度的改变，会直接导致问题的好转，只是需要一点时间，因为这个问题实在是“历史太悠久”了一点。

孩子最先表态，说慢一点没关系，还说经过这次谈话，他想到考试好像害怕减少了。

我相信他说的是真的，因为从深层说，他并不是害怕考试本身，而是害怕他最爱和最爱他的爸爸妈妈通过考试来打压他。而这一点，他以后可以不担心了。