用生命感动生命

张小乐的暑假作业之一是：和妈妈同读一本书，然后分别写读后感。经过简短商量，我们一致决定看小豆豆系列书中的《窗边的小豆豆》。

这本书是乐的小姨送的，主要描绘了作者——小豆豆小学期间在小林宗作先生开办的巴学园上学的经历。乐对这本书爱不释手，暑假之前已经通读，并向妈妈推荐了其中精彩的片段。这次因为要母女“同读一本书，同写一篇文”，俩人都有点兴奋，妈妈也像乐学习，把整本书通读了一遍。

从第一篇“第一次来车站”开始，书中依次描述了小豆豆第一天在巴学园见到校长小林先生，到最后一篇“再见，再见”，巴学园因为战争被烧毁。整本书对小林先生对教育的用心良苦、小豆豆孩提时代儿童的烂漫心情、小豆豆妈妈和牧羊犬洛基及同学、校工等构成的外部的环境的美好进行了非常细腻的描绘，时而欢快跳跃时而感人至深。

比如“运动会”中，书中描绘了巴学园运动会的不同之处，校长先生设计了很多其他地方没有的项目，使得身体有缺陷的高桥君一点不会比身体健康的孩子不方便，使他获得了很好的成绩，书中这样写到“而且，先生也希望，在饭桌上摆满了自己的一等奖的高桥君，能够记住这个时刻的喜悦心情。虽然高桥君个子矮小，永远也不会长高了，但在他怀有这种身体上的自卑心理之前，先生希望他‘不要忘记夺得第一名时的自信’”。正如书中描绘的那样，校长先生非常地注意着让孩子们避免形成自卑的心理，尽量让他们展示着生命原本的美好和平等：在巴学园，孩子们游泳可以不穿泳衣，让孩子们学会平等地面对各自的身体；穿“最差的衣服”到学校，避免为了怕弄脏或弄破衣服而限制了孩子们举止的自由无拘......

比如“不能跳！”“非常奇怪”“大冒险”等文章中描绘的小豆豆天真烂漫的孩子的心情也让人品味了孩子世界的欢快和甘醇。在“不能跳！”中描写了小豆豆跳到一个抹墙的泥堆中无法动弹的样子——“只听得‘扑哧’一声，背着书包，拎着鞋袋的小豆豆陷到灰泥里面，一直没到胸口，像是铜像一样动弹不得。小豆豆拼命地想挣出来，可是一挣扎，脚就滑滑地往下陷，鞋子也像是要掉下去似的。如果不尽力止住的话，恐怕有连脑袋都陷进去的危险，小豆豆只好保持着左手提鞋袋的姿势，一动不动地站在灰泥中，不时地向路过的不认识的小阿姨小声叫一声：‘哎——’”。在“大冒险”中，“积雨云不时替他们遮住夏日强烈的阳光。终于，两个人面对面地站到大树上了。小豆豆一边用手理着汗淋淋乱糟糟的头发，一边鞠躬说：‘欢迎光临。’泰明倚在大树上，有些羞涩地笑着，答道：‘打扰了’。...周围传来阵阵蝉鸣，两个人都感到惬意极了”。

乐乐在看这本书的过程中，有一次对我说：妈妈，看小豆豆时我流了几次眼泪，在看到洛基失踪和巴学园被烧的时候......。感动真是一种力量，可以涤荡人的心灵，获得美妙的情感体验。小林先生用他对教育的付出、对孩子的热爱感动了巴学园的孩子们，小豆豆又通过描述这些美妙的故事感动了读者孩子们。想起了一句话：教育，就是用生命感动生命。

最后，我想用书的最后引用的小林先生常说的一句话来结束这篇读后感，这句话最平实无华地表达了人的生命的平等——“你们大家都一样，无论做什么事情，大家都是一样的。”