这个是许多中小学教师遇到又无法区分的问题,经常混为一谈,那么这2个成果奖到底有哪些不同之处呢?
1.成果范围侧重点不同
教育科学研究成果侧重于学术性研究,如课题研究,通常也简称教科研成果,重在研究与创新;而教学成果奖侧重于解决教学问题,是教学解决方案。
2.成果形式不同
教育科学研究成果形式是研究报告,论文或专著,而教学成果形式是成果报告,准确来说是具体的教学解决方案,具有实践性和首创性。
3.成果年限不同
教育科学研究成果需要一至二年的研究时间,甚至只有半年都可以,而教学成果必须经过至少2年的实践验证,甚至是20年30年或更长久。
4.成果等次不同
教育科学研究成果一般设置一二三等奖,而教学成果奖只设特等奖和一二等奖,没有三等奖,把等次提了一个档次。
在成果应用上,教学成果奖权重更高,可以说是教育界的“世界杯”,每4年才举办一次教学成果奖评选。教育科学研究成果可以每年举行一次,甚至有些地方半年举行一次。
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