秋天，是沉甸甸的季节，写着收获，写着相思。相思之情，源于如约而至的“浙派名师”教学艺术展。浓浓相思之情也为透着丝丝寒意的深秋带来了阵阵的暖意。11月14日下午，江外科学组的老师们就踏上了赴约之行。
此次2016之秋的第107届“浙派名师”教学艺术展是以4个浙江省初中科学名师网络工作室为领衔，围绕“基于学生核心素养教学”的主题，由十二位学科带头人、名师自主选择切入点，多角度、全方位演绎“指向核心概念建构的整体学习”、“基于学生自主探究的小组合作教学”、“基于问题与任务学习的教学”的初中科学课堂。
日程安排
座无虚席的会场
15日上午的3节课由王耀村名师网络工作室带来，精彩纷呈的展示开启了我们本次的“朝圣之行”。三位老师紧紧切合“基于学生核心素养教学”主题，精彩彰显了教学特色与风格，更令台下观众们拜服的还有那流畅的多媒体操作水平，真正做到了现代技术与教学的融合。
衢江区第一初中蒋小华老师
听课期间，我们江外科学组的老师们秉承一贯的学习态度，不放过任何一个细节，认真做好听课的记录。每次课间的休息时间，也抓住任何可以学习的机会，充分开展讨论，力求努力提升自己。
我记我记我记记记
课后讨论
在名师的课堂演绎之后，最激动人心的就数是专家的评析了。不仅仅是点评3节课而已，更是从新的高度来阐述教育观点和诠释教育理念，果真是“听君一堂课，胜读十年书”。
专家引领与点评
次日的课程更加精彩，这不，你们且来看。大家都知道，科学是一门以实验为基础的学科，科学实验是我们探索和认识世界的手段。但很多时候，科学实验也是我们科学老师最头疼的地方，没有新意、操作麻烦、效果不明显，都是我们放弃实验的借口。可是，名师们却没有忽视实验，以“低成本、高成效”为原则，自己制作、自己设计，让学生们更直观的感受科学的魅力！
拍摄神奇宝具
简易启普发生器
带力臂的杠杆
电热锯
不仅如此，别具一格的板书设计和扎实的板书书写功底，都是我们听课老师值得学习和借鉴的地方。
二氧化碳的性质
两天的展示课程，十二位名师与从未谋面的学生一起上演了初中科学课堂的教学艺术，四位专家的引领点评让在场的所有人进行了一次又一次智慧火花的碰撞，令观赏者体会到教学艺术之美，简直就是一场“视听盛宴”。
两天不长，我们却收获颇丰；两天也短，让我们赴下一个“名师”之约。
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