喜获赠书
下午，我正在办公室修改课件的时候，听到同事读到学校教科室群发的一条短信，大致意思是:支持教师在学校教科研简报上发表连载文章，其中有几个老师已经连载超过半年，赠书一本。赠书名单里就有我的名字。
拿到赠书的同时，我想了很多很多。
多年前，我曾经读到过一篇文章，从中懂得一个道理——坚持一件事原则。这么多年，我不敢说自己坚持做好了哪一件事，仔细想想，也确实没有。
就拿现在的写作来说，也还不到一年。不过，在所有的事情当中，这应该是坚持做的最好的吧，毕竟，坚持日更也不是一件容易的事情。
写作于我而言，曾经是我走上成长之路的必由之路，也是我最大的福星。回想当年的研修茶座年代，是最美的年华。一天的工作结束之后，我会静坐在电脑之前写教育随笔。双手敲击键盘的声音，成为一个个寂静的夜晚最美妙的声音。
因为写作，我曾经收获了很多，包括友谊和荣誉。那些年，因为写作，我认识了一些志同道合的朋友，有的甚至是非常熟悉的陌生人！因为写作，我成了名博，很多人对我的名字非常熟悉，有的人还以为我是一名语文老师呢。因为写作，我成了多个网站的版块负责人，也因此获得优秀版主的称号。
可是，事不遂愿的是，我偏偏就是那个不擅长坚持的人。写了一些东西，但自己觉得书写水平没怎么提高，文章也没有深度，导致自己不敢也没有再写。自2012年共读一书活动之后，我似乎忘记了来时的路，疏于写作。
尽管朋友多次提醒，让我重新写些什么，我却总是以种种理由一再推却，说不清是自己的胆怯还是懒惰。一直到去年秋天，受参与简书日更朋友们的启示，我才最终鼓起勇气重新开始“操持旧业”。
我是从记录班级生活开始的，但也少不了教学研究这一块儿内容。因为我时常提醒自己:你不仅是一个班主任老师，还是一个学科教师。在做好班级工作的同时，还要做好教学工作。
我写班级事务，写学生成长，写家校沟通，写教学得失，也写学习感悟。就这样，不管自己的文字有多么的稚嫩，我依然坚持一天天地写了下来，并在日更群里接龙已示证明。
刚开始的时候，我还跟其他坚持日更的朋友一样，每天写完之后顺便发到朋友圈里。后来，习惯了孤芳自赏，不不想影响别人，我只在书上和练习册上标出知识点和相关知识。
也正因如此，我才得以受到学校教科室刘主任的关注和青睐，后来还专门在学校的教科研简报上为我留了一席之地，刊载教育教学方面的文章。因为连载发文，今儿还喜获赠书。
虽然，这只是内部刊物，但是对我而言，确实是一种肯定和鼓励。那种被肯定的感觉还是蛮不错的！感谢自己的坚持，也感谢教科室的馈赠！其实，这不仅仅是一本书，而是一种引领和鞭策。是它，告诉我要不忘初心，方得始终。
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