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最近看了很多育儿书,说让孩子参与做家务,有助于让孩子感受到责任与能力的意义。通过家务活动,让他们产生参与感、担当感,感受到自己是被重视的,自己的“工作”是有意义的。
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据说,两到三岁是培养孩子开始家务的最好时机。于是,我让两岁半的小朵朵实践以下,效果还不错。
比如:拨完桔子,让她把桔子皮扔垃圾桶;把玩具放回收纳柜;擦桌子上的脏东西;晒衣服的时候帮我递下衣服等。
当她完成任务时适时的进行鼓励,这样既让她有能力感参与感,也鼓励孩子为了进一步的获得我们的认可而努力,同时也锻炼了她。
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以前,我拖地的时候最讨厌朵朵在我眼前晃来晃去,瞎捣乱,搞破坏,经常为此怒气冲天,两个人都不开心。现在,我拖地时,拿块干净抹布给她,我在前面拖,她在后面抹。再也不用担心她影响我做清洁了,朵朵在这个参与劳动的过程中也表现得很开心。
以前,我做饭的时候,朵朵总是要求看动画片,或者黏着我要我抱,或者东翻西翻,把家里搞得乱七八糟。我一边做饭一边心惊胆战。现在,做饭时,我会让她在一边帮忙剥蒜,剥豆子之类,或者一起瞎唱歌,再安排点小任务给她。朵朵开开心心的给我帮忙,就不再要求看动画片或要我抱抱了,我也再也不用炒个菜隔三差五出去收拾烂摊子了。
其实,让孩子参与家务,同时也是父母给孩子的一种陪伴,还是一种高质量的陪伴,因为劳动会给亲子双方带来滋养,更会使双方关系更加融洽。
现在朵朵说得最多的一句话就是:妈妈,让我来帮帮你吧!
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