今天是一年级新生上课第九天。昨天下课后,一个小男生奶声奶气地问我:“老师,下节课是什么课?”我告诉他看课表,他念叨着:“我要上数学,为什么不上数学?”当时觉得这娃数学课貌似不够认真听讲,这是想在我数学课上玩吗?
今早二节课下,一个课堂表现很棒的女生挤过来带着悬念让我思考她的问题:“你知道我最喜欢什么课吗?”忙碌中的我没空猜,她立马接茬告诉我答案:“数学课,哈哈。。。”一片哈哈笑中她就这么玩去了。接着另一个大胆的女生蹦哒过来靠近我:“老师,我也喜欢数学课,数学课可以做游戏!”啊?!我惊掉了下巴,只是因为数学课可以玩游戏?那可是我的教学失败!怕我误会,这个小女汉子还立马追着说了一句:“我数学课还会了很多东西的,特别有意思。。。”
好吧,只要别让家长认为我误人子弟就行,孩子们的喜欢从不代表家长的喜欢,这个社会最没有话语权的就是孩子了,多给孩子表达和自主是我们教育必须要改变的地方,可惜,现在家长们都没有这种认知!
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