昨天参加了一个心理学讲座,主题是:青春期孩子如何教育?感觉收获很大,写来分享。
青春期孩子的教育需要解决的问题很多:情绪失控,早恋,网瘾,打架斗殴,抵触学习。拒绝沟通……
目前青春期孩子的学习问题已经成为他们问题中的咨询最多的问题。
在听讲座的家长中多为青春期孩子的家长,他们说自己平时的教育:先是哄,哄不成就唠叨,唠叨不成就训斥,训斥不成就上手。老师问家长您们认为自己做的对吗?家长说哄也哄了,打也打了,骂了骂了,还是不听。现在就是不管了,爱咋咋地。
老师说现在很多的家长教育孩子的方式呈现出“非黑即白”的态度。要不是管的过严,要不是放任不管。其实,这些都不正确。正确的教育方式是:爱与支持。
举个栗子:孩子放学回到家给妈妈说:妈妈,我今天和同学打架了。我同学先打了我,我还了手。
如果我们是妈妈怎么回答?有的妈妈说:你打架干嘛啊?一天到晚闯祸,就是不好好学习。被你气死。
有的妈妈说:儿子打的好,不能被人欺负。
有的妈妈会蹲下来说:孩子,受伤了没有?同学有没有受伤?儿子真勇敢。
孩子给妈妈讲这件事,妈妈听到了什么?有的妈妈听到了这件事,为什么发生这件事?孩子为了让妈妈不责备他,出于自我保护回答时会撒谎。而有的妈妈听到了是人有没有受伤,孩子的情绪变化。这样孩子就会给你说实话,他知道无论发生什么事情,妈妈首先关心的是人,而不是事。
简书日更第十天:如何和青春期孩子有效沟通改如何有效的和孩子进行沟通呢?老师教我们三步。
第一步:爱的目光。我的儿子(女儿)怎样我都爱他。很多妈妈说:我们家孩子不像别人家孩子听话。我们孩子不管不行。你看现代社会竞争压力这么大,不好好学习怎么行?考不上高中,就上不了大学,找不到好工作,养活不了自己,以后可怎么办?
简书日更第十天:如何和青春期孩子有效沟通老师说:管的效果如何呢?成绩怎样?亲子关系怎样?家长们都摇头。老师说:在我们大脑皮层有三个感应区:原始感应区、情绪感应区、理性感应区。原始感应区就是:打我我就躲,你友好我就靠近。现代妈妈的教育方式一般是说教又称唠叨。“叨”是怎么写?一个“口”加一个“刀”,想象一下,给孩子身上吐刀子,孩子肯定会躲。
我们应该调动孩子的情绪感区。怎么做?爱和支持。
儿子你认真学习的样子真帅!
女儿老师今天夸奖你数学进步很大
儿子你今天比昨天改错又少错了2个。
女儿你画画真好看。
儿子虽然我们这次考了班里第50名(倒数第二),但我相信我儿子调整状态,提升2个名次没有问题。
女儿你是妈妈身上掉下来的肉,你折磨自己就是折磨我身上掉下来的肉,我会心疼的。
第二层情绪感应区调用起来,孩子的情绪得到满足。他们就会自动的调动理性感应区,他们自己就会知道怎么做。内在的力量比外在的作用更大。
举个例子:我们在家里做了某个菜,老公夸奖:老婆你这个菜真好吃。我们的情绪感应区得到满足。下一步我们会怎么做?是不是比之前更努力的学食谱做更多的好吃的?
单位领导夸我们:工作做的不错,再接再厉。下一步我们会怎么做?是不是更努力去做?
只要调动我们的第二层情绪感应区,让情绪得到满足,孩子们就会调动理性感应区自己知道如何去做。
有一个真实案例孩子在班里53名(倒数),他的妈妈一直鼓励,支持孩子,孩子最后考上了北京航空航天大学。
我们作为父母,一定要真的无分别的去爱我们的孩子,孩子才会真正地去努力。
简书日更第十天:如何和青春期孩子有效沟通 简书日更第十天:如何和青春期孩子有效沟通上面这个紫色的圈是:剥洋葱沟通方法。大家都知道剥洋葱人会流泪。人与人之间深入的沟通也会让人流泪。你和你的孩子是在哪个沟通层次:打招呼、讲事实、想法观念、讲感受、敞开心扉。
现在你和你的孩子处在哪个层次?是不是每天放学回来:妈妈我回来了。妈妈说:写作业去。“妈妈我们班里今天发生好玩的事。”我们怎么说?学习去,别说那些没用的~慢慢的我们和孩子一直停留在打招呼的阶段。孩子也就不爱给我们敞开心扉。心也就越来越远。
多跟孩子进行打招呼,讲事实以后的层次去深入沟通。谈谈孩子的感受和想法。让孩子敞开心扉和我们交流。
所有的成长都是为了团圆,而唯独我们和孩子的成长是为了分离。初中生无论能不能考上高中,都会面对离开父母要不是高中住校,要不是技校,要不是师范,要不是外出打工,无论哪一种,与孩子的朝夕相处就变的越来越少。珍惜眼前的时光,好好的和孩子沟通,让她(他)像小时候一样爱爸爸妈妈,心中装着大大的梦想,马上期末愿孩子都能考出好成绩。加油!
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