今日学习《好奇心》—伊恩·莱斯利
好奇心分为:消遣性和认识性好奇。它是一把双刃剑。有人把网络当成一种打发时间，满足消遣性好奇心的工具，久而久之，把好奇心交给了别人，不断在喜新厌旧的过程中消耗。有人把网络当成满足认识性好奇心的方式，分享知识，学习一门语言或者技能。
虚怀若愚的心态，做一个“思想工匠”，把谜题变为奥秘，具有“狐猥”精神，建立数据库利于聚合知识产生创造，都是保持好奇心的方法。
孩子的好奇心需要父母的参与。当他指着一样东西，成人不反映，以后他不会再指；成人反映为告知这是什么东西，他会认为这个动作可以认识东西；当成人将所指的东西拿给他，他趋向于认为这个动作用来获得东西。
冥想
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