网师课程2作业
一、谈谈你这节课后得到什么启发,对网络直播课有哪些新的认知?
通过第二课的学习，让我对网师、网课、直播翻车有课了新的认识，也从时老师的讲授中和老师们的分享中深刻了解到网师背后的不易和坚持。 昨晚把课程二又认真学习了一遍，对于小白的我特别有用，真是长知识了，真是干货满满呀。
1.认真学习，熟悉教学平台。课前测试设备，检查网络条件是否良好，一定要做预案，不打没有准备的仗，这样可以尽可能减少翻车事故的发生，即使发生了也有应对的措施，不会慌乱阵脚。我想这就是网师能力图谱里要过的操作技术关。
2.要把一堂网课上好，不能致关注课程设计，它不同与线下教学，还得综合考虑课程学习，课程运营和课程反馈，这些也是我们课程背后要努力的方向。我想我这就是网师要过课程设计关和网络运营关。
3.那个学生网课骂老师八分钟的案例给了我深刻的警醒：提升自己的应变能力；在网课中关注孩子的动向；遇到突发状况需要调整自己的情绪……这些能力的获得都是要在学习和实践中自察、反思、总结和提升。
4.要有团队合作意识，遇到突发状况，可以提醒和请求支援，一群人的智慧会散发更大的光芒，我想这就是团队协助关。
5.线上教学不能满堂灌，不能用别人的视频和带logo的图片，防止侵权。
6.时老师在课堂中从案例到理论层面阐述网课，将颗粒化、碎片化的知识提炼成系统的完成整的理论：例如好网课的秘密是外部因素（环境 硬件 技术）和内部因素（心态 理念 观念）；还有通网络学习来输入，再通过思考分享、实践操作、社群分享来输出……这些理论，让我明白学习的具体内容、方向和方法，对我直播菜鸟的我不会那么迷茫，找到努力的方向。
二、说说自己接触过的直播平台有哪些,优点和劣势各是什么?
我目前接触过的直播平台有抖音、快手、钉钉、CCtalk平台。
抖音和快手是偏娱乐类的直播平台，抖音很多人用来打广告做销售，没有看到人用来课堂直播，快手有看过用来做直播课。
CCtalk是实时互动的教育平台，我还没有用它上过直播，用它听过很多课，从听课中我发现有如下优缺点：
优点：
1.可以连麦，这样增加老师和学生的实时互动，类似线下课的举手发言，实现考试和学生的双向互动；
2.可以课程录制，这样如果错过了直播还可以录播课程，不会耽误学习，线下课程请假了没听到就错过了，要想再学习，得老师开小灶。
3.直播过程中可以利用对话框进行讨论交流，发表观点等，这样学习思想可以碰撞，产生火花，引发思考。
4.有上课提醒，就像我们这个课程我每次都能收到上课提醒，这样我可以事先安排其他事物，准备上课。
5.能统计观看直播人数。
缺点：通讯不太方便，不方便联系，需要另外建群联系交流。
我真正接触过的直播平台只有钉钉直播软件，它的优点:
1.能够自动统计观看直播和看回放的学生人数和时间，能够快速了解学生听课情况；
2.操作简单，直接点开就能播放，可以用手机直播，也可以用电脑直播；
3.切换窗口方便操作，需要分享的东西，我们可以提前把这个窗口设置好，直接切换就可以。
4.他的讨论区和通讯连接在一起的，我们在群内发布的动态，也就会直接弹出在直播页面上，大家可以和直播内容同步实时看到。
5.可以多群联播，也可以全校直播，可以开全班视频会议，功能强大。
不足是：
1.对网络、电脑速度的要求很高，容易卡顿或掉线，能发微信但直播有可能会莫名其妙暂停、黑屏。
2.不在一个群里无法观看直播，不能像cctalk那样扫码看直播。
古人有云：学而不思则罔，思而不学则殆。学思并驱，方能进取。我想学得多，输入的多，慢慢思考也会多起来，输出的也会多起来。跟着老师们学习，相信在我网师路上前辈们的方法会让我走得更顺和更远。
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