2023-03-31

【目标】3年100本书

【打卡】第273天  2023.3.31

【书目】《吴正宪答小学数学教学50问》

【作者】吴正宪 刘延革

【版次】《华东师范大学出版社》

【页数】212页

【进度】168-169页

【用时】20分钟

【感悟】

        作为数学老师要深入解读教材。要解读教材的变化,思考为什么会有这样的变化,切实领会编者的意图。要解读教材中的知识内容有哪些,这些知识点是怎样呈现的,知识点之间有怎样的联系。还要解读学生学习的过程,教材上的每一幅图片一个对话、每一行文字都告诉我们什么,以及每一个知识内容背后蕴含的数学思想和方法是什么。

      整体把握教材与深入解读文本是教师的基本功,是有效教学的前提,纵向要把握知识脉络,横向要沟通知识联系,教师只有做到“脑中有树”,才能“心中有数”,进而“教学有术”。专业解读教材,要读懂教材上的每一幅图片、每一句话、每一个符号,多问自己几个“为什么”、“是什么”、“怎样办”。

    在不断追问的过程中紧抓数学本质,设计有效的数学目标,实施有效的数学教学。教师只有站得高,看得远,才能带着学生走得远。