这几天，孩子成绩，考试，游戏，一系列的考验一个接一个过来，脑袋里意识与潜意识不断在打架，一方面我知道儿子走的这条路不错的，我也不错，让孩子尽情享受生活，最大限度地做他自己是我最深的渴望。但是另一方面，我在路上又一直会受路人的影响，走走停停。具体来说，儿子是个各科成绩都比较平均的人，每位老师都认为他只要努力，是个尖子生，所以我就期望值很高，对他要求高。但是这种引发的操控一定会影响孩子，扭曲孩子。所以另一方面我又很懒散地放养他。全凭我心境。如何说金老师说到内部评价系统让我也陷入两难：我管，怕引起外部评价系统，不管，又如何才能算高效陪伴，让他自己破土而出？
我晩上读书会后与金老师沟通请教了一下，记录如下：是录音，待整理。
这几天，孩子成绩，考试，游戏，一系列的考验一个接一个过来，脑袋里意识与潜意识不断在打架，一方面我知道儿子走的这条路...
作业一，外部评价：十分在意父母，家人同事对我的评价，听到有对我评论性的语言，会敏感。没有听到也会猜测。内部评价：我...
周四晚上，儿子自己说下周开始每天练琴了。我周五儿子放学前就帮他联系好，放学去练琴。等他一回来，却见他气鼓鼓地说，我...
这段时间和儿子的关系都挺好，每天早上做他爱吃的早餐（晚上点，除了鲜榨果汁不能不吃），早上吿别时他心情都很好。晚上回...
早上吃早餐时，父母在边上，和我聊天。 父母：早上和你儿子聊天，说你们爸爸妈妈对你真好岈，光早餐都要一大堆。我们那时...
作业一：用描述性语言赞赏这幅画 这幅画看起来好精致，线条的勾勒都好清晰，所有的涂色都整齐地在线条内，一点都没有和别...
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第三次作业
第三次作业
拆页三： 《如何听如何说》，151页 举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到...
本文标题：堇吾书馆如何说第三次作业
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